Benim için ögrenmenin en önemli kismi, bir konuyu gerçekten anlamaktir. Üniversite hayatim boyunca hiçbir zaman sadece sinavi geçmek veya sorulari ezberlemek amaciyla çalismadim. Bir konuyu tam olarak kavrayana kadar üzerinde zaman geçirmeyi, farkli kaynaklardan arastirmayi ve gerektiginde bol soru çözerek eksiklerimi tamamlamayi tercih ettim. Çünkü kalici ögrenmenin ancak bu sekilde mümkün olduguna inaniyorum.
Derslerimde de ayni yaklasimi benimsiyorum. Amacim ögrencinin sadece o günkü sorulari çözebilmesi degil, konunun mantigini anlayarak benzer sorulari kendi basina çözebilecek seviyeye ulasmasidir.
Her ögrencinin ögrenme seklinin farkli oldugunun farkindayim. Bu nedenle tek bir anlatim yöntemini herkese uygulamak yerine, önce ögrenciyi tanimayi, güçlü ve zorlandigi yönleri belirlemeyi önemserim. Ardindan kendi çalisma yöntemimi ögrencinin ihtiyaçlarina göre uyarlayarak daha verimli ve kalici bir ögrenme süreci olusturmayi hedeflerim.
Sabirli, anlasilir ve ögrenciyi motive eden bir ders ortami olusturmaya özen gösteririm. Sorular sormaktan çekinilmeyen, birlikte düsünülen ve konularin adim adim oturtuldugu derslerin, basariyi kalici hale getirdigine inaniyorum.