Panphile Tagne

Ögretim yaklasimim ögrenci merkezli, iletisim odakli ve uygulamaya dayalidir. Her ögrencinin ögrenme biçimi, hizi ve hedefleri farkli oldugu için derslerimi tamamen bireysel ihtiyaçlara göre planlarim. Ilk derste ögrencinin mevcut dil seviyesini, güçlü ve gelistirilmesi gereken yönlerini belirlerim. Ayni zamanda ögrencinin dili hangi amaçla ögrenmek istedigini (günlük konusma, akademik hedefler, is hayati, seyahat vb.) netlestiririm. Bu dogrultuda kisiye özel bir ögrenme plani olustururum.

Derslerimde özellikle konusma pratigine büyük önem veririm. Dil ögrenmenin en etkili yolunun aktif kullanim olduguna inanirim. Bu nedenle ögrenciyi derste pasif dinleyici konumunda birakmam; aksine sürekli konusmaya, soru sormaya ve düsüncelerini ifade etmeye tesvik ederim. Hata yapmanin ögrenmenin dogal bir parçasi oldugunu vurgular ve ögrencinin kendini rahat hissedecegi, yargilanmadan konusabilecegi bir ögrenme ortami olustururum.

Kelime bilgisi ve dilbilgisi konularini soyut kurallar halinde degil, günlük yasamdan alinan örnekler ve gerçek baglamlar içinde ögretirim. Diyaloglar, kisa metinler, rol yapma çalismalari ve günlük konusma kaliplari derslerimin önemli bir parçasidir. Bu sayede ögrenci, ögrendigi bilgileri gerçek hayatta nasil kullanacagini daha kolay kavrar.

Dört temel dil becerisini (konusma, dinleme, okuma ve yazma) dengeli sekilde gelistirmeyi hedeflerim. Dinleme becerisi için seviyeye uygun ses kayitlari ve videolar kullanirim. Okuma ve yazma çalismalariyla kelime dagarcigini genisletir, dilin yapisini daha iyi anlamasini saglarim. Ancak tüm bu beceriler arasinda konusma pratigi her zaman önceliklidir.

Derslerimde görsel materyaller, pratik alistirmalar ve tekrarlar önemli yer tutar. Ögrenilen bilgilerin kalici olmasi için ders sonunda kisa özetler yapar, gerekirse küçük ödevlerle konulari pekistiririm. Ögrencinin gelisimini düzenli olarak takip eder, ihtiyaçlara göre ders içerigini güncellerim.

Amacim, ögrencinin dili sadece teorik olarak ögrenmesi degil; günlük hayatta, sosyal ortamlarda ve profesyonel yasamda özgüvenle ve dogru sekilde kullanabilmesini saglamaktir. Sabirli, destekleyici ve motive edici bir yaklasim benimseyerek ögrencinin ögrenme sürecinden keyif almasini hedeflerim