Her bir Ögrencinin Ingilizce ile alakali amacina ve hedefine yönelik bir metot belirliyorum. Ögrencinin Dil ögrenimine dair geçmisi, hangi amaçla dili kullanmak istedigi, yasi , meslegi vs. her biri ayri bir degerlendirme kriteri olup, ortak görüsle bir egitim süreci planliyorum.