İrem Sude Yardim

Matematik ögretmenligi mesleginde 3 yildir aktif olarak görev yapiyorum. Bunun yani sira üniversite yillarimda da 2 yil boyunca birebir özel ders vererek farkli seviyelerde birçok ögrenciyle çalisma firsati buldum. Bu süreçte her ögrencinin ögrenme biçiminin farkli oldugunu gözlemledim ve derslerimi ögrencinin ihtiyaçlarina göre sekillendirmeyi benimsedim.

Derslerime öncelikle ögrencinin mevcut seviyesini, eksiklerini ve hedeflerini belirleyerek basliyorum. Ardindan kisiye özel bir çalisma plani olusturuyor; konu anlatimi, soru çözümü ve düzenli tekrarlarla ögrenme sürecini destekliyorum. Özellikle LGS, TYT ve AYT hazirlik süreçlerinde yeni nesil soru çözüm teknikleri, problem çözme becerileri ve sinav stratejileri üzerinde yogunlasiyorum.

Derslerimde ögrencinin aktif katilim göstermesine önem veriyorum. Matematigi ezberlenecek kurallar bütünü olarak degil, mantigi anlasilmasi gereken bir ders olarak ele aliyorum. Bu sayede ögrencilerimin hem akademik basarilarini artirmalarini hem de matematige karsi olumlu bir bakis açisi gelistirmelerini hedefliyorum.

Ders disinda da ögrencilerimin gelisimini takip ediyor, ihtiyaç duyduklarinda soru çözümleri ve ek kaynak destegi sagliyorum. Amacim yalnizca sinav basarisi degil; ögrencinin matematik konusunda kalici bir özgüven kazanmasina yardimci olmaktir.