Saadet Tunca

Her ögrencinin ögrenme sekli ve hedefi farklidir. Bu nedenle derslerimi tek bir kaliba göre degil, ögrencimin yasina, seviyesine ve ihtiyaçlarina göre planliyorum. Ilk dersimizde ögrencimin mevcut seviyesini, hedeflerini ve hangi konularda destege ihtiyaç duydugunu belirleyerek kisiye özel bir ögrenme plani olusturuyorum.

Çocuklarla çalisirken ögrenmenin eglenceli olmasi gerektigine inaniyorum. Okul Öncesi Ögretmenligi egitimim sayesinde yas gruplarina uygun ögretim yöntemleri kullaniyorum. Derslerimde oyunlar, hikâyeler, görseller, sarkilar, kartlar ve çesitli etkinliklerden yararlanarak çocuklarin Ingilizceyi dogal bir sekilde ögrenmelerini hedefliyorum. Çocuklarin derse aktif katilim göstermesi ve dili severek ögrenmesi benim için en önemli önceliklerden biridir.

Yetiskinler ve gençlerle yaptigim derslerde ise konusma pratigine agirlik veriyorum. Günlük hayatta kullanilan ifadeler, gerçek yasam senaryolari, diyalog çalismalari ve kelime gelistirme etkinlikleriyle ögrencilerimin Ingilizceyi aktif olarak kullanmalarini destekliyorum. Amacim sadece dil bilgisi ögretmek degil, ögrencimin kendine güvenerek Ingilizce konusabilmesini saglamaktir.

Ingilizce ögrenme sürecimde birçok konuyu kendi çabalarimla gelistirdigim için ögrencilerin karsilasabilecegi zorluklari iyi anliyorum. Bu nedenle derslerimde sabirli, destekleyici ve motive edici bir yaklasim benimsiyorum. Hata yapmanin ögrenmenin dogal bir parçasi olduguna inaniyor ve ögrencilerimin kendilerini rahat hissedecekleri bir ögrenme ortami olusturmaya özen gösteriyorum.

Derslerimi online olarak gerçeklestiriyorum ve ders sonunda ögrencilerime tekrar edebilecekleri kisa notlar, kelime listeleri veya küçük alistirmalar hazirliyorum. Hedefim, Ingilizceyi ezberleyerek degil; anlayarak, düzenli pratik yaparak ve keyif alarak ögrenmenizi saglamak. Birlikte, seviyenize uygun ve sizi hedefinize ulastiracak verimli bir ögrenme süreci olusturabiliriz.