Sadiye B.

Üç yildir ilkokul ögretmeni olarak görev yapiyor, çocuklarin dünyasina dokunmanin mutlulugunu her gün yeniden yasiyorum. Çocuklari seviyor, ögrenmeyi onlar için eglenceli ve anlamli hâle getirmeyi önemsiyorum. Ögretirken güldüren, düsündüren ve merak uyandiran bir yaklasimi benimsiyorum.
Yüksek lisans egitimimi tamamladim ve akademik birikimimi sinif içi uygulamalarla harmanlayarak ögrencilerimin gelisimine katki saglamayi amaçliyorum. Ilk okuma yazma, Matematik, Türkçe, Fen Bilimleri gibi temel derslerde; ögrencilerin bireysel farkliliklarini gözeten, aktif katilimi destekleyen ve kalici ögrenmeyi hedefleyen bir egitim anlayisiyla çalisiyorum.
Meslegini seven, çocuklarin potansiyeline inanan ve onlarin ögrenme yolculuguna rehberlik etmekten keyif alan bir ögretmenim. Amacim; özgüveni yüksek, düsünen, sorgulayan ve ögrenmeyi seven bireyler yetistirmeye katki saglamak.Özel egitim alaninda da kendimi sürekli gelistirmeye özen gösteriyorum. Bu kapsamda Disleksi egitimi alan ögrencilerle çalisiyor, okuma, yazma ve anlama becerilerini destekleyen bireysellestirilmis programlar uyguluyorum. Disleksili ögrencilerin ögrenme süreçlerinde sabir, motivasyon ve dogru yöntemlerin ne kadar önemli oldugunun bilinciyle hareket ediyorum. Oyun, çoklu duyu temelli etkinlikler ve somut materyaller kullanarak ögrenmeyi daha erisilebilir ve keyifli hâle getiriyorum. Her ögrencinin ögrenebilecegine inaniyor, etiketlemeden uzak, güçlü yönlerini öne çikaran bir yaklasim benimsiyorum. Ailelerle is birligi içinde ilerleyerek süreci seffaf sekilde paylasiyor, ögrencinin gelisimini yakindan takip ediyorum. Amacim, Disleksi tanili ya da ögrenme güçlügü yasayan çocuklarin akademik ve duygusal olarak güçlenmelerine destek olmak, okula ve ögrenmeye karsi olumlu bir bakis açisi kazanmalarini saglamaktir. Bu alanda aldigim egitimler ve uygulamalar sayesinde her çocugun kendi hizinda ilerleyebilecegi güvenli bir ögrenme ortami olusturuyorum, basari duygusunu yasamasini öncelik olarak görüyorum ve öz güvenini bilinçli sekilde destekliyorum. Her adimda umut, emek ve sevgiyle ilerliyorum. Egitim anlayisimin merkezinde oyun yer alir. Kendimi oyun dostu bir ögretmen olarak tanimliyor, oyunun çocuklar için yalnizca eglence degil, ayni zamanda en etkili ögrenme yolu olduguna inaniyorum. Oyun temelli etkinliklerle ögrencilerin derse aktif katilimini artiriyor, ögrenmeyi dogal ve kalici hâle getiriyorum. Oyun sayesinde çocuklarin dikkat sürelerinin uzadigini, özgüvenlerinin güçlendigini ve hata yapmaktan korkmadan ögrenmeye daha açik olduklarini gözlemliyorum. Akademik kazanimlari oyunla destekleyerek soyut kavramlari somutlastiriyor, özellikle ilkokul düzeyinde ögrenmenin keyifli bir deneyime dönüsmesini sagliyorum. Oyun, çocuklarin sosyal-duygusal gelisimlerini destekleyen, iletisim becerilerini güçlendiren ve ögrenmeye karsi olumlu tutum gelistirmelerine yardimci olan güçlü bir araçtir. Bu nedenle sinif ortamimi; merakin, hareketin, kesfin ve gülümsemenin oldugu güvenli bir ögrenme alani olarak tasarliyorum.