Sebnem

Derslerimde öncelikle ögrencinin mevcut seviyesini, güçlü yönlerini ve gelistirilmesi gereken alanlari belirleyerek ise basliyorum. Her ögrencinin ögrenme hizi ve ögrenme sekli farkli oldugu için derslerimi bireysel ihtiyaçlara göre planliyorum. Amacim sadece konulari anlatmak degil, ögrencinin konulari gerçekten anlamasini ve ögrendiklerini kalici hale getirmesini saglamak.

Derslerimi interaktif bir sekilde isliyor, ögrencinin aktif katilimini tesvik ediyorum. Konulari sade ve anlasilir bir dille anlatirken bol örnek, uygulama ve soru çözümüyle pekistiriyorum. Ögrencinin soru sormaktan çekinmedigi, rahat ve destekleyici bir ögrenme ortami olusturmaya özen gösteriyorum. Gerektiginde farkli anlatim teknikleri ve akilda kalici yöntemler kullanarak konularin daha kolay kavranmasini sagliyorum.

Ders sürecinde ögrencinin gelisimini düzenli olarak takip ediyor, eksik kaldigi noktalar üzerinde özellikle duruyorum. Sadece sinavlara yönelik degil, ayni zamanda ögrencinin analitik düsünme, problem çözme ve ögrenme becerilerini gelistirmeye yönelik çalismalar yapiyorum. Düzenli geri bildirimler ve hedef odakli çalisma planlari sayesinde ögrencinin motivasyonunu yüksek tutmayi amaçliyorum.

Benim için basari, ögrencinin yalnizca daha yüksek notlar almasi degil; ayni zamanda kendine güvenerek ögrenmesi, ögrendiklerini günlük hayatinda ve egitim hayatinda kullanabilmesi ve derslere karsi olumlu bir yaklasim gelistirmesidir. Bu nedenle derslerimde sabirli, destekleyici ve ögrenci odakli bir yaklasim benimsiyorum.