Bir tarih ögretmeni olarak egitim alanindaki bilgi ve deneyimimi ögrencilerimin akademik gelisimini desteklemek için kullaniyorum. Ilkokul ögrencilerine ödev destegi, okuma-yazma çalismalari, okudugunu anlama ve okul derslerini pekistirme konularinda yardimci oluyorum. Ayrica Sosyal Bilgiler alaninda konu anlatimi ve sinavlara hazirlik destegi sunuyorum.
Derslerimi ögrencinin seviyesine, ögrenme hizina ve ihtiyaçlarina göre planliyorum. Ilk olarak ögrencinin mevcut durumunu ve eksik oldugu konulari belirliyor, ardindan ona uygun bir çalisma programi hazirliyorum. Konulari yalnizca ezberletmek yerine örneklerle, günlük yasamla iliskilendirerek ve uygulamalarla destekleyerek kalici ögrenmeyi amaçliyorum.
Derslerimde soru-cevap, egitici oyunlar, etkinlikler, tekrar çalismalari ve soru çözümü gibi farkli yöntemlerden yararlaniyorum. Özellikle küçük yas gruplarinda ögrencinin dikkat süresini göz önünde bulundurarak dersleri eglenceli ve hareketli hâle getirmeye özen gösteriyorum. Böylece ögrencinin derse aktif katilimini ve ögrenmeye karsi olumlu bir tutum gelistirmesini destekliyorum.
Ögrencilerimle iletisimimde sabirli, anlayisli ve destekleyici bir yaklasim benimsiyorum. Hata yapmanin ögrenme sürecinin dogal bir parçasi oldugunu vurgulayarak ögrencilerin kendilerini rahatça ifade edebilecekleri bir ortam olusturuyorum. Her ögrencinin farkli oldugunu biliyor ve basariyi yalnizca notlarla degil, gösterdigi gelisim ve kazandigi becerilerle de degerlendiriyorum.
Amacim ögrencilerimin akademik basarilarini artirirken ayni zamanda özgüvenlerini, sorumluluk duygularini ve bagimsiz ögrenme becerilerini gelistirmektir. Düzenli takip, tekrar ve ögrenciye özel çalismalarla ögrenme sürecini verimli, keyifli ve kalici hâle getirmeyi hedefliyorum.