Ders sürecinin baslangicinda ögrencinin akademik seviyesini, güçlü yönlerini ve desteklenmesi gereken alanlarini belirlemeye önem veriyorum.
Bu degerlendirme dogrultusunda ögrencinin ihtiyaçlarina uygun kisisellestirilmis bir çalisma programi olusturuyorum. Derslerde ögrencinin yalnizca mevcut konulari ögrenmesini degil, temel becerilerini gelistirmesini ve ögrendiklerini farkli durumlarda kullanabilmesini hedefliyorum.
Özellikle okuma-anlama, problem çözme, dikkat, çalisma becerileri ve akademik özgüven üzerinde çalismalar yapiyorum.