Sevval B.

Fen bilgisi derslerimi, ögrencilerin anlamasini ön planda tutarak planlarim. Her konuyu adim adim, anlasilir bir sekilde aktarir ve kavramlari somut örneklerle pekistiririm. Derslerimde görseller, deneyler ve günlük yasamdan örnekler kullanarak ögrencilerin ilgisini canli tutarim. Etkilesimli bir yaklasim benimsedigim için ögrencilerimi derse aktif olarak dahil eder, sorular sorarak ve fikirlerini paylasmalarini tesvik ederek ögrenmelerini desteklerim. Her ögrencinin ögrenme tarzi farklidir; bu yüzden derslerimi bireysel ihtiyaçlara göre uyarlayarak hem güçlü yönlerini gelistirmelerine hem de zorlandiklari konularda destek almalarina olanak saglarim.

5 yillik özel ders deneyimim, farkli yas gruplari ve ögrenme stilleriyle çalisma konusunda beni donanimli hâle getirdi. Derslerimde açiklik, sabir ve sürekli geri bildirim önceligimdir; böylece ögrenciler kendilerini güvende hisseder ve ögrenmeye motive olurlar. Ayrica ögrencilerin akademik basarisini artirmanin yani sira özgüvenlerini gelistirmeyi ve merak duygularini uyandirmayi hedeflerim.

Derslerimde aktif katilim, düzenli tekrar ve uygulamali ögrenme yöntemlerini birlestiririm. Ögrencilerle kurdugum güçlü iletisim, ögrenme sürecini eglenceli ve verimli hâle getirir. Sonuç olarak, fen bilgisi derslerimde sadece bilgi aktarmakla kalmayip, ögrencilerin elestirel düsünme becerilerini gelistirmelerine, problem çözme yeteneklerini artirmalarina ve akademik hedeflerine ulasmalarina yardimci olurum. Bu yaklasim, ögrencilerin derslere olan ilgisini ve basarisini sürekli olarak artirir.