Egitim felsefemin temelinde kisiye özel, kalici ve mantik odakli ögrenme yer alir. Basarinin tesadüf degil, dogru yöntemlerin sonucu olduguna inaniyorum.
Amacimiz sadece dogru cevaba ulasmak degil, süreçle ilgilenerek matematiksel gelisime katkida bulunmak. Ögrenci odakli ilerleyerek, konulari kolaydan zora dogru, ögrencinin hizina ve seviyesine uygun olarak adim adim isliyorum.
Matematigin neden oldugu sinav kaygisini ve stresi anliyorum. Benimle birlikte bu süreç, daha az stresli ve daha özgüvenli bir deneyime dönüsecek.