- Öğretmen bul
- Izmit
- ÖĞRETMEN Sinem Demir
Sinem Demir
-
- Çevrimiçi
- İlk Ders Ücretsiz!
- Izmit
- Doğrulanmış profil detayları
Her çocugun ögrenme yolculugu kendine özgüdür. Kimi ögrenci konulari kolayca kavrarken ögrendiklerini uygulamakta zorlanir, kimi nasil ders çalisacagini bilemez, kimi ise basarisiz olma kaygisiyla kendi potansiyelini ortaya koyamaz. Bu nedenle egitim sürecinde tek bir yöntemin her ögrenci için uygun olduguna inanmiyorum.
Sosyoloji, çocuk gelisimi ve aile danismanligi alanlarindaki egitim birikimimi ögrencilerin ögrenme süreçlerini desteklemek için bir araya getiriyorum. Amacim yalnizca akademik basariya odaklanmak degil; ögrencinin kendini tanimasini, güçlü yönlerini kesfetmesini, sorumluluk almasini ve sürdürülebilir çalisma aliskanliklari gelistirmesini desteklemek.
Peki, birlikte nasil çalisiyoruz?
Öncelikle ögrencinin mevcut ders çalisma aliskanliklarini, akademik ihtiyaçlarini, motivasyonunu ve karsilastigi güçlükleri anlamaya odaklaniyorum. Ardindan ögrencinin yasina, hedeflerine ve günlük yasam düzenine uygun, uygulanabilir bir çalisma plani olusturuyoruz.
Görüsmelerimizde zaman yönetimi, dikkatini toplama, hedef belirleme, erteleme davranisi, sinavlara hazirlanma ve etkili ögrenme stratejileri üzerinde çalisiyoruz. Süreci yalnizca yapilacak ödevlerin listelendigi bir çalisma olarak degil, ögrencinin kendi ögrenme sorumlulugunu asamali olarak üstlendigi bir gelisim yolculugu olarak ele aliyorum.
Ögrencinin ilerlemesini birlikte degerlendiriyor, ihtiyaç duydugumuzda çalisma yöntemlerimizi yeniden düzenliyoruz. Ailelerle kurdugumuz is birliginde ise çocugun yerine sorumluluk üstlenmekten çok, onun bagimsizligini ve gelisimini destekleyen bir yaklasimi önemsiyorum.
Benim için basari yalnizca yüksek notlar almak degildir. Bir ögrencinin “Yapamiyorum.” düsüncesinden “Nasil yapabilecegimi ögrenebilirim.” düsüncesine geçmesi de önemli bir kazanimdir.
Ögrencilerle çalisirken güvene dayali bir iletisim kurmaya, onlari yargilamadan dinlemeye ve küçük ilerlemelerini görünür kilmaya özen gösteriyorum. Her ögrencinin kendi potansiyelini kesfedebilecegine inaniyor, ögrenmeyi bir zorunluluktan çok merak, kesif ve kisisel gelisim sürecine dönüstürmeyi hedefliyorum.
Bu süreçte ögrencinin yalnizca eksiklerine degil, sahip oldugu becerilere ve gelisime açik yönlerine de odaklaniyorum. Çünkü her çocugun fark edilmeyi bekleyen güçlü yanlari olduguna inaniyorum. Ögrencinin kendi ilerlemesini görebilmesi, ögrenme motivasyonunu sürdürebilmesi açisindan benim için oldukça önemli.
Hedefim, ögrencinin yalnizca bugünkü derslerine degil, gelecekteki ögrenme yolculuguna da katki sunmak.
Sosyoloji, çocuk gelisimi ve aile danismanligi alanlarindaki egitim birikimimi ögrencilerin ögrenme süreçlerini desteklemek için bir araya getiriyorum. Amacim yalnizca akademik basariya odaklanmak degil; ögrencinin kendini tanimasini, güçlü yönlerini kesfetmesini, sorumluluk almasini ve sürdürülebilir çalisma aliskanliklari gelistirmesini desteklemek.
Peki, birlikte nasil çalisiyoruz?
Öncelikle ögrencinin mevcut ders çalisma aliskanliklarini, akademik ihtiyaçlarini, motivasyonunu ve karsilastigi güçlükleri anlamaya odaklaniyorum. Ardindan ögrencinin yasina, hedeflerine ve günlük yasam düzenine uygun, uygulanabilir bir çalisma plani olusturuyoruz.
Görüsmelerimizde zaman yönetimi, dikkatini toplama, hedef belirleme, erteleme davranisi, sinavlara hazirlanma ve etkili ögrenme stratejileri üzerinde çalisiyoruz. Süreci yalnizca yapilacak ödevlerin listelendigi bir çalisma olarak degil, ögrencinin kendi ögrenme sorumlulugunu asamali olarak üstlendigi bir gelisim yolculugu olarak ele aliyorum.
Ögrencinin ilerlemesini birlikte degerlendiriyor, ihtiyaç duydugumuzda çalisma yöntemlerimizi yeniden düzenliyoruz. Ailelerle kurdugumuz is birliginde ise çocugun yerine sorumluluk üstlenmekten çok, onun bagimsizligini ve gelisimini destekleyen bir yaklasimi önemsiyorum.
Benim için basari yalnizca yüksek notlar almak degildir. Bir ögrencinin “Yapamiyorum.” düsüncesinden “Nasil yapabilecegimi ögrenebilirim.” düsüncesine geçmesi de önemli bir kazanimdir.
Ögrencilerle çalisirken güvene dayali bir iletisim kurmaya, onlari yargilamadan dinlemeye ve küçük ilerlemelerini görünür kilmaya özen gösteriyorum. Her ögrencinin kendi potansiyelini kesfedebilecegine inaniyor, ögrenmeyi bir zorunluluktan çok merak, kesif ve kisisel gelisim sürecine dönüstürmeyi hedefliyorum.
Bu süreçte ögrencinin yalnizca eksiklerine degil, sahip oldugu becerilere ve gelisime açik yönlerine de odaklaniyorum. Çünkü her çocugun fark edilmeyi bekleyen güçlü yanlari olduguna inaniyorum. Ögrencinin kendi ilerlemesini görebilmesi, ögrenme motivasyonunu sürdürebilmesi açisindan benim için oldukça önemli.
Hedefim, ögrencinin yalnizca bugünkü derslerine degil, gelecekteki ögrenme yolculuguna da katki sunmak.
Özel ders veriyorum:
- Öğrenciler: İlkokul, Ortaokul, Lise Diplomasi, Üniversite öğrencileri, Yetişkinler
- Şirketler, serbest çalışanlar ve iş profesyonelleri
Eğitim: dereceler, kurslar ve sertifikalar
Yüksek lisans
-
Müsaitlik
Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi Pazar 07:00 08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 23:00
Özel dersler ve şu anda öğretilen konular
İletişime geç - ücretsiz!
Sinem Demir
39 Yaş
from ₺500/saat
İlk Ders Ücretsiz!
- Onaylanmış iletişim bilgileri
- Mesajını yanıtlamak için şu anda çevrimiçi
Sinem Demir
Izmit (Kocaeli)
- Hüküm ve Koşullar
- Çerez Politikası
- Çerez Ayarları
- Gizlilik Politikası
- Öğretmenler İçin Kullanım Koşulları
- Öğrenciler İçin Kullanım Koşulları
- Bize katıl
- Özel ders ver