Ögrencilerimin gelisimini düzenli olarak takip etmeye ve eksiklerini zamaninda gidermeye de önem veriyorum. Derslerin basinda önceki konulardan kisa sorular sorarak bilgilerin ne kadar pekistigini kontrol ediyorum. Yeni bir konuya geçmeden önce gerekli temel bilgilerin yeterli olup olmadigini degerlendiriyor, ihtiyaç duyuldugunda önceki konulara geri dönüyorum. Böylece ögrencinin konular arasinda baglanti kurmasini ve ögrendiklerini farkli soru tiplerinde kullanmasini hedefliyorum.
Özellikle LGS hazirlik sürecinde yalnizca dogru cevaba ulasmayi degil, soruyu dogru okumayi, verilen bilgileri yorumlamayi ve çözüm için uygun yöntemi seçmeyi de çalisiyoruz. Yanlis yapilan sorulari birlikte inceleyerek hatanin nedenini buluyor, benzer sorularla konunun pekismesini sagliyorum. Ögrencinin zamanla sorulari daha bagimsiz çözebilmesini ve kendi hatalarini fark edebilmesini amaçliyorum.
Derslerde rahatça soru sorulabilen, ögrencinin kendini ifade etmekten çekinmedigi bir ortam olusturmaya özen gösteriyorum. Matematige karsi özgüven kazanmanin basari üzerinde önemli bir etkisi olduguna inaniyorum. Düzenli çalisma, dogru yönlendirme ve ögrencinin seviyesine uygun bir programla gelisimin adim adim mümkün oldugunu düsünüyorum.
Derslerimde ögrencinin aktif katilimini saglayarak konulari yalnizca dinlemesini degil, ögrendiklerini uygulamasini da destekliyorum. Konu anlatiminin ardindan kolaydan zora dogru ilerleyen sorular çözüyor, ögrencinin seviyesine uygun örneklerle bilgilerini pekistiriyorum. Özellikle LGS ögrencileri için yeni nesil sorular üzerinde durarak yorumlama ve problem çözme becerilerinin gelismesine yardimci oluyorum.
Her ögrencinin ögrenme hizinin ve ihtiyaçlarinin farkli oldugunu biliyorum. Bu nedenle derslerin içerigini ögrencinin durumuna göre sekillendiriyor, anlamadigi konulari farkli örneklerle yeniden açikliyorum. Gerektiginde ders disinda çözmesi için ödevler veriyor ve sonraki derslerde bu sorulari birlikte degerlendiriyorum. Amacim, ögrencinin matematikte saglam bir temel olusturmasini, sinavlara daha bilinçli hazirlanmasini ve zamanla kendi basina basarili bir sekilde soru çözebilmesini saglamaktir.