Moleküler Biyoloji ve Genetik lisans egitimim ve arastirma laboratuvarlarinda edindigim deneyimler dogrultusunda, ortaokul ögrencilerine yönelik Fen Bilimleri derslerinde temel amacim, ögrencilerin bilimsel konulari ezberlemek yerine anlayarak ögrenmelerini ve günlük yasamla iliskilendirebilmelerini saglamaktir. Ders planlarimi Türkiye’deki ortaokul Fen Bilimleri müfredatinda yer alan kazanimlari temel alarak hazirlamayi düsünüyorum.
Örnegin; 5. sinifta “Canlilar Dünyasi” ve “Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi”, 6. sinifta “Vücudumuzdaki Sistemler” ve “Madde ve Isi”, 7. sinifta “Hücre ve Bölünmeler” ve “Ekosistemler”, 8. sinifta ise “DNA ve Genetik Kod” gibi konulari ögrencilerin yas seviyelerine uygun sekilde ele alabilirim. Konuya günlük yasamdan bir soru, kisa bir gözlem veya dikkat çekici bir görselle baslayarak ögrencilerin merakini uyandirmayi hedeflerim.
Derslerimi kisa konu anlatimi, soru-cevap, görsel materyal ve uygulamali etkinliklerle desteklemeyi planliyorum. Materyal hazirlarken öncelikle ilgili müfredat kazanimini belirleyecek, ardindan ögrencilerin bu kazanimi somutlastirmasini saglayacak en uygun materyali seçecegim. Örnegin hücre konusunda sade bir hücre modeli, DNA konusunda renkli bir DNA modeli, ekosistemler konusunda ise besin agi semasi hazirlayabilirim. Ayrica çalisma kagitlari, kavram kartlari ve kisa animasyonlardan yararlanabilirim.
Etkinliklerde ögrencilerin tahmin yapma, gözlemleme ve sonuç çikarma becerilerini gelistirmeye önem verecegim. Ders sonunda kisa sorular ve mini degerlendirmelerle ögrenme düzeylerini kontrol ederek, gerektiginde konuyu farkli örneklerle yeniden açiklayacagim.
Eğitim: dereceler, kurslar ve sertifikalar
Moleküler Biyoloji ve Genetik Lisans (%100 İngilizce) Diploması
Kanada Memorial University of Newfoundland
Ankara Üniversitesi Adli Bilimler Araştırmacı Stajyer
Deniz Kaplumbağaları Araştırma, İzleme ve Koruma Gönüllülük Programı
İşletme (%100 İngilizce)(eğitimim devam ediyor)
Tübitak 2209 Proje Yürütücüsü(eğitimim devam ediyor)