Her ögrencinin akademik potansiyelini ortaya çikarabilecegine inaniyorum. Çocugunuzun egitim sürecinde kendisini rahatça ifade edebildigi, soru sormaktan çekinmedigi ve tesvik edildigi bir ortam olusturmayi önemsiyorum. Derslerimi ögrencinin seviyesini, ögrenme hizini ve ihtiyaçlarini dikkate alarak planliyorum. Öncelikle ögrencinin mevcut bilgi düzeyini ve eksik oldugu konulari belirliyor, ardindan kisiye özel bir çalisma programi olusturuyorum. Konulari yalnizca formülleri ezberleterek degil, mantigini kavratarak ve günlük hayattan örneklerle iliskilendirerek anlatmayi hedefliyorum. Her konunun ardindan farkli seviyelerde soru çözümleri yaparak ögrenilen bilgilerin pekismesini sagliyorum.
Derslerimde ögrencinin aktif katilimini önemsiyor, anlamadigi noktalari rahatça sorabilecegi destekleyici bir ögrenme ortami olusturuyorum. Amacim yalnizca akademik basariyi artirmak degil, ayni zamanda ögrencinin matematige karsi özgüven kazanmasini ve olumlu bir bakis açisi gelistirmesini saglamak. Ögrencinin derse olan ilgisini canli tutmak için seviyesine uygun, anlasilir ve etkilesimli bir anlatim benimserim. Özellikle matematik derslerinde soyut kavramlari somut örneklerle açiklayarak konularin daha kolay anlasilmasini saglarim. Ögrencinin yalnizca dogru cevaba ulasmasina degil, çözüme nasil ulastigini anlamasina da önem veririm. Düzenli tekrarlar, kazanim odakli soru çözümleri ve küçük degerlendirmelerle ögrenme sürecini takip ederim. Ögrencinin gelisimini gözlemleyerek ihtiyaç duydugu konulara yeniden zaman ayiririm. Her ögrencinin farkli bir ögrenme biçimi oldugunun bilinciyle hareket eder, kiyaslama yerine bireysel gelisimi esas alirim. Böylece ögrencinin zamanla kendi basina problem çözebilmesini, matematiksel düsünme becerisini gelistirmesini ve ögrendiklerini kalici hâle getirmesini hedeflerim. Ders sonunda ögrencinin gelisimini degerlendirerek velilere geri bildirim sunar eksiklerin giderilmesi ve basarinin sürdürülebilmesi için birlikte hareket edecegimiz bir yol haritasi belirlerim. Ögrencilerimin matematikteki basarilarini desteklerken ayni zamanda özgüvenli, sorgulayan ve çözüm üretebilen bireyler olarak gelismelerine katkida bulunmak önceligimdir.Matematigi korkulan bir ders olmaktan çikartip keyifle ögrenilen bir yolculuga dönüstürmek istiyorum.