Tarik Husny

Derslerimi bilgi aktarmanin ötesinde, anlamaya ve üretmeye dayali bir yaklasimla islerim. Arkeoloji ve 3D modelleme alanlarinda sahip oldugum akademik altyapi ve uygulamali deneyimi, katilimcinin seviyesine uygun sekilde aktaririm. Anlatimim açik, yapilandirilmis ve etkilesimlidir.

Arkeoloji derslerinde, bilimsel temeli güçlü bir çerçeve sunarken; güncel arastirmalar, saha (kazi) deneyimlerim ve disiplinlerarasi bakis açimi derslere entegre ederim. Akademik bilgiyi sadelestirerek, ögrencinin konuyu yalnizca ögrenmesini degil, arkeolojik düsünme biçimini kavramasini hedeflerim. Soru–cevap, görsel materyaller ve örnek vakalarla dersleri desteklerim.

3D modelleme egitimlerinde ise süreci bastan sona bir üretim akisi (pipeline) olarak ele alirim. Blender, Substance Painter, CC4 ve Marvelous Designer gibi araçlarla modelleme, UV–texture, optimizasyon ve oyun motoru entegrasyonu (Unity / Unreal) adimlarini uygulamali olarak islerim. Gerçek projeler üzerinden ilerleyerek, katilimcinin teknik yeterlilik kazanmasini ve üretime hazir hale gelmesini amaçlarim.

Her iki alanda da derslerimi katilimcinin hedeflerine göre sekillendirir, teoriyi pratikle birlestiren, kalici ve sürdürülebilir bir ögrenme ortami sunarim.

Ders sürecinde pasif dinleyicilik yerine aktif katilimi öncelerim. Katilimcilarin sorular sormasini, fikir üretmesini ve süreci birlikte sekillendirmesini tesvik ederim. Gerek bireysel hedeflere yönelik özel içerikler, gerekse uzun vadeli gelisimi destekleyen planli bir ilerleme sunarim. Akademik çalisma yapmak isteyenler için kaynak okuma, analiz ve yorumlama destegi saglarim. Üretim odakli çalismalarda ise teknik karar alma süreçlerini, karsilasilan sorunlari ve çözüm yollarini detayli biçimde ele alirim. Amacim, ögrencinin yalnizca ders süresince degil, sonrasinda da bagimsiz ve bilinçli sekilde ilerleyebilmesini saglamaktir.