Ülkü Bozdogan

Her ögrencinin ögrenme hizi, algi dünyasi ve motivasyon kaynagi birbirinden tamamen farklidir. Bu yüzden derslerime asla ezbere dayali bir müfredatla baslamam. Ilk dersimizi genellikle ögrencimin eksiklerini, güçlü yönlerini ve ögrenme stilini (görsel, isitsel veya uygulamali) analiz etmeye ayiririm. Bu analizin ardindan tamamen kisiye özel, nokta atisi bir yol haritasi hazirlarim.
Derslerimde sadece teorik bilgi yüklemesi yapmaktan kaçinirim. Konunun mantigini kavramaya yönelik interaktif yöntemler, akil haritalari ve bolca pratik/örnek soru çözümü kullanirim. Ögrencinin ders esnasinda aktif olmasini, soru sormasini ve konuyu kendi cümleleriyle açiklayabilmesini çok önemserim.