Ümmügülsüm

Yaklasik 15 yildir biyoloji ve fen bilgisi ögretmeni olarak görev yapiyorum. Ögretim sürecinde ögrencinin düzeyini ve bireysel ihtiyaçlarini merkeze alan bir yaklasim benimsiyorum. Derslerimde konuyu sade, anlasilir ve günlük yasamla iliskilendirerek islemeye özen gösteririm. Amacim, ögrencinin sadece bilgiyi ögrenmesi degil, konuyu gerçekten kavramasi ve derse karsi özgüven kazanmasidir.Ders planlamasinda hedef kazanimlari net sekilde belirler, ögrencinin mevcut bilgi düzeyine uygun etkinlikler tasarlarim. Ölçme ve degerlendirme sürecini sadece sinav odakli degil, süreç temelli yürütmeyi tercih ederim. Ögrencinin güçlü yönlerini desteklerken, gelisime açik alanlarini da fark etmesini saglarim. Birebir ve küçük gruplarla çalisirken iletisimin açik ve güvene dayali olmasina özellikle dikkat ederim. Fen ve biyoloji derslerinde deney, gözlem ve örnek olaylardan yararlanarak ögrenmenin kalici olmasini hedeflerim. Ders isleyisinde ögrencinin soru sormasini, düsünmesini ve kendi cümleleriyle ifade etmesini tesvik ederim. Akademik basarinin yani sira sorumluluk bilinci, düzenli çalisma aliskanligi ve motivasyon kazandirmayi da önemli bulurum. Velilerle düzenli ve seffaf iletisim kurarak ögrencinin gelisimini birlikte takip etmeyi önemserim. Egitimde istikrarin ve sürekliligin basariyi dogrudan etkiledigine inanirim. Bu nedenle her ögrencinin sürecini sabirla ve titizlikle yürütürüm. Mesleki gelisimi önemsiyor, güncel ögretim yöntemlerini takip ederek kendimi sürekli yenilemeye çalisiyorum. Amacim, bilime karsi olumlu bir bakis açisi kazandiran, ögrenmeyi anlamli ve sürdürülebilir hale getiren bir egitim ortami olusturmaktir. Ögrencilerimin ilerlemesini görmek ve hedeflerine ulasmalarina katki saglamak mesleki motivasyonumun temel kaynagini olusturur. Her ögrencinin ögrenme yolculugunun kendine özgü oldugunun bilinciyle hareket eder, karsilastigi zorluklari birlikte asmayi amaçlarim. Bu yaklasim, yillar içinde edindigim deneyimin dogal bir sonucudur. Egitim anlayisimin merkezinde denge, sadelik ve güven yer alir. Bu çizgiyi korurum. Ayrica ögrencilerin akademik ve kisisel gelisimlerini desteklemek amaciyla egitim koçlugu da yapiyorum