Yagmur

Derslerimde öncelikle ögrencinin seviyesini, güçlü yönlerini ve gelistirmesi gereken alanlari belirlemeye önem veriyorum. Her ögrencinin ögrenme biçimi farkli oldugu için derslerimi kisiye özel olarak planlamaya çalisiyorum. Amacim yalnizca konulari anlatmak degil, ögrencinin konuyu gerçekten anlayarak ögrenmesini saglamak ve özgüvenini artirmaktir.
Matematik derslerinde konularin mantigini kavratmaya odaklaniyor, ardindan örnek sorular ve uygulamalarla ögrenilen bilgilerin pekismesini sagliyorum. Ingilizce derslerinde ögrencinin seviyesine göre okuma, yazma, dil bilgisi ve kelime bilgisi çalismalarina yer veriyor; gerektiginde konusma pratigiyle destekliyorum. Sosyal bilimler alaninda ise ezberden uzak, neden-sonuç iliskileri kurarak ve güncel örneklerden yararlanarak daha kalici bir ögrenme süreci olusturmayi hedefliyorum.
Dersler sirasinda ögrencilerin aktif katilim göstermesini önemsiyorum. Sorular sormalarini tesvik ediyor, anlamadiklari noktalari rahatça ifade edebilecekleri bir ortam olusturmaya çalisiyorum. Konu anlatimi, soru çözümü, ödev destegi ve sinav hazirligi süreçlerinde düzenli geri bildirim vererek gelisimlerini takip ediyorum.
ODTÜ i ögrencisi olarak akademik hayatim boyunca arastirma, analiz, elestirel düsünme ve etkili iletisim becerilerimi gelistirme firsati buldum. Bu birikimi derslerime yansitarak ögrencilerin sadece sinavlarda basarili olmalarina degil, ayni zamanda ögrenmeyi seven, sorgulayan ve kendine güvenen bireyler olarak gelismelerine katki saglamayi amaçliyorum.Üniversiteye giris sürecinde elde ettigim basari ve ODTÜ'ye yerlesme deneyimim sayesinde etkili çalisma yöntemleri, zaman yönetimi ve sinav hazirligi konusunda da ögrencilere rehberlik edebiliyorum. Bir ögrencinin karsilasabilecegi akademik zorluklari yakindan bildigim için derslerimde yalnizca konu anlatimina degil, motivasyonun korunmasina ve düzenli çalisma aliskanliklarinin gelistirilmesine de önem veriyorum. Ögrencilerimin hedeflerine ulasirken kendilerine olan güvenlerini artirmalarini ve ögrenme süreçlerinden keyif almalarini desteklemeyi amaçliyorum.Derslerimde sabir, düzenli iletisim ve ögrencinin bireysel ihtiyaçlarina uygun ilerleme prensiplerini benimsiyorum.Gelisimi düzenli olarak takip ediyorum.Her ögrencinin potansiyeline ulasabilecegine inaniyorum.