Yasin Hoca

15 yildir ortaokul ögrencilerine özel ders veriyorum. Fen Bilimleri Egitimi lisansina ve yüksek lisansina sahibim. Ayrica Sosyoloji lisansina ve Egitim Koçlugu sertifikasina sahibim. Yapacagim rehberlik sayesinde bu dersin o kadar da zor olmadigini görecek, okul derslerinde ve LGS maratonunda bir adim öne geçeceksiniz. Isterseniz yüz yüze isterseniz online yapiyoruz derslerimizi.

Online ortamda verecegim tablolar ile ben ve veliler ögrencimizin performansini, yaptigi çalismalari günlük olarak takip edebilecegiz. Dilerseniz ögrencinin diger derslerdeki çalismalarinin takibini ve ödevlendirmesini yaparak sinavlara bütüncül bir sekilde hazirlanmasini sagliyorum.

Fen Bilimleri Dersi, ögrenciler için zorlayici olmaktan çikip, keyifli ve anlasilir bir ders haline gelebilir. Özel derslerimde, yillarin verdigi deneyim ve pedagojik bilgi birikimimle ögrencilerin bu potansiyeli kesfetmelerine yardimci oluyorum.

Fen Bilimleri Egitimi Yüksek Lisansina sahip bir ögretmen olarak, Fen Bilimlerinin temelini olusturan kavramsal anlayisa büyük önem veriyorum. Ezberci yaklasimlardan uzak durarak, ögrencilerin konulara neden-sonuç iliskisi içinde yaklasmasini ve ögrendiklerini farkli problem türlerine uygulamasini sagliyorum.

Ayrica Sosyoloji Lisansina ve Egitim Koçlugu sertifikasina sahibim. Iyi bir rehberim. Her ögrencinin ögrenme hizi ve yöntemi farklidir. Bu nedenle, ilk derste ögrencinin mevcut seviyesini, eksiklerini ve hedeflerini belirleyerek kisisellestirilmis bir ders programi olusturuyorum. Bu program, ögrencinin ihtiyacina göre konu anlatimi, bol soru çözümü ve düzenli tekrar oturumlarini içeriyor. Derslerimi interaktif bir sekilde isliyor, ögrencilerin aktif katilimini tesvik ediyorum. Ders sirasinda anlamadiklari noktalari hemen açikliyor, akillarindaki tüm sorulari yanitliyorum.

Sadece bilgiyi aktarmakla kalmiyor, ayni zamanda ögrencilerin derslere karsi olan özgüvenini artirmayi hedefliyorum. Her dersin sonunda o hafta islenen konulari özetliyor ve bir sonraki derse kadar yapilmasi gereken ödevleri belirliyorum. Bu düzenli takip sistemi, ögrencinin sürekli gelisimini desteklerken, velilerle de düzenli iletisimde kalarak ilerleme hakkinda bilgi veriyorum. Amacim, her ögrencimin matematigi sadece geçmesi gereken bir ders olarak degil, ayni zamanda düsünce becerilerini gelistiren bir araç olarak görmesini saglamaktir.