Yusuf Dizle

Aile Koordinasyonu ve Is Birligi: Egitim sürecinin evde de sürdürülebilirligini saglamak amaciyla ailelerle güçlü, dinamik ve çözüm odakli iletisim aglari kurma ve yönetme.

Veli Rehberligi ve Süreç Liderligi: Aileleri egitim ve kriz yönetimi süreçlerine aktif birer paydas olarak dahil ederek, ev-okul arasindaki egitsel tutarliligi maksimum düzeyde tutma.

Aile Odakli Stratejik Iletisim: Özel gereksinimli bireyin gelisimsel ve medikal süreçlerini aileyle seffaf bir sekilde paylasarak, ev ortamina yönelik önleyici davranissal stratejiler gelistirme ve rehberlik etme.
Yapay Zeka Destekli Özel Egitim: Özel egitim süreçlerinde yapay zeka araçlarini etkin kullanarak ögrenci performans analizi, dijital materyal tasarimi ve kisisellestirilmis ögretim planlamasi yapma yetkinligi.

Bireysellestirilmis Materyal ve Müfredat Gelistirme: Bireyin gelisimsel özelliklerine, egitsel performansina ve güncel ihtiyaçlarina uygun uyarlanmis ögretim materyalleri tasarlama ve uygulama.

Tibbi ve Psikolojik Geçmis Odakli Süreç Yönetimi: Ögrencilerin tibbi geçmislerini, kronik rahatsizliklarini ve saglik özelliklerini analiz ederek, nöbet / kriz tetikleyicilerinden arindirilmis, güvenli ögrenme ortamlari insa etme.

Kriz Yönetimi ve Duygusal Regülasyon: Ögrencilerin stresle bas etme düzeylerine ve davranissal hassasiyetlerine uygun ögretim stratejileri gelistirme; kriz anlarini önleme ve kriz aninda dogru müdahale tekniklerini uygulama.

Multidisipliner Degerlendirme ve BEP Hazirlama: RAM raporlari, kaba degerlendirme formlari ve egitsel performans çiktilarini sentezleyerek, ögrenciye özgü, ölçülebilir ve gerçekçi Bireysellestirilmis Egitim Programlari (BEP) hazirlama yetkinligi.

Pozitif Davranissal Destek ve Ortam Tasarimi: Problem davranislarin islevlerini belirlemek amaciyla islevsel davranis analizi yapma; sinif ortamini uyaranlardan arindirarak ögrencinin odaklanma süresini artiran fiziksel ve sosyal çevre düzenlemeleri gerçeklestirme.
Mesleki Gelisim ve Literatür Takibi : Özel egitim alanindaki uluslararasi yenilikleri, güncel yöntemleri ve bilimsel dayanakli uygulamalari takip ederek ögretim süreçlerine entegre etme.