Zehra Özgün Özgün

Ögrencilerime özel ders sürecinde öncelikle mevcut seviyelerini belirleyerek basliyorum. Çünkü etkili bir ögrenme sürecinin, ögrencinin düzeyini dogru analiz etmekle mümkün olduguna inaniyorum. Bu dogrultuda yaptigim tespit sayesinde eksik konulari ve gelistirilmesi gereken alanlari netlestiriyorum.

Seviye belirlemenin ardindan konuyu ögrencinin seviyesine uygun sekilde özet konu anlatimiyla aktariyorum. Amacim, ögrenciyi bilgiye bogmak degil; konunun mantigini kavratmak ve temelini saglamlastirmak.

Konu anlatimindan sonra süreci mutlaka soru çözümüyle pekistiriyorum. Sorular üzerinden ögrencinin konuyu ne kadar anladigini analiz ediyor, yanlislar üzerinden geri bildirim vererek ögrenmeyi kalici hale getiriyorum.

Ayrica müfredata uygun olarak belirli araliklarla deneme sinavlari hazirliyor ve özellikle sinav öncesi ögrenciyi gerçek sinav formatinda degerlendiriyorum. Böylece hem eksik kalan noktalari tespit ediyor hem de ögrencinin sinav pratigini ve zaman yönetimini güçlendiriyorum.

Hedefim; ögrencinin sadece konuyu ögrenmesi degil, ayni zamanda sinav stratejisi gelistirmesi ve özgüven kazanmasidir.