İzem

Bir ögrencinin basarili olabilmesi için yalnizca konu anlatimi degil, dogru yönlendirme, düzenli takip ve güvenli bir ögrenme ortami gerektigine inaniyorum. Bu nedenle derslerimi ezbere dayali degil, ögrencinin konuyu gerçekten anlayarak ögrenmesini saglayan bir sistemle yürütüyorum. Ilk derste ögrencinin mevcut bilgi düzeyini, hedeflerini, güçlü ve gelistirilmesi gereken yönlerini analiz ederek kisiye özel bir ders plani olusturuyorum. Her ögrenci için ayni yöntemle ilerlemek yerine, ihtiyaca göre sekillenen esnek bir program uyguluyorum.

Kimya ve Biyoloji derslerinde özellikle zor ve karmasik konulari sadelestirerek anlatmayi önemsiyorum. Konulari günlük hayatla iliskilendiriyor, görseller ve örneklerle somut hale getiriyorum. Ders sirasinda ögrencinin aktif katilimini tesvik ediyor, konu anlatiminin ardindan seviye seviye soru çözümü yapiyoruz. Yanlis sorular yalnizca düzeltilmiyor; neden yanlis yapildigi birlikte analiz ediliyor ve benzer hatalarin tekrar edilmemesi için stratejiler gelistiriliyor. Bu yaklasim ögrencinin hem akademik basarisini hem de özgüvenini artiriyor.

YKS ve LGS hazirlik sürecindeki ögrencilerle çalisirken deneme analizleri, zaman yönetimi ve sinav stratejileri derslerin dogal bir parçasi oluyor. Lise, ortaokul ve ilkögretim düzeyindeki ögrenciler için ödev takibi, konu tekrarlari ve motivasyon destegi sunuyorum. Ögrencinin gelisimi düzenli olarak takip ediliyor ve ihtiyaçlara göre program güncelleniyor.

Ingilizce derslerinde ise ögrencinin hedeflerine göre konusma pratigi, kelime bilgisi ve akademik yazma çalismalari yapiyorum. Dersler interaktif ve iletisim odakli ilerliyor. Sabirli, disiplinli ve destekleyici bir ögretmen olarak amacim, ögrencinin yalnizca sinavlarda degil, uzun vadede de kendine güvenen ve bilinçli bir ögrenen haline gelmesini saglamak, ögrenmeyi sürdürülebilir ve keyifli bir sürece dönüstürmektir.

Bu süreçte düzenli geri bildirim, açik iletisim ve ögrencinin hedeflerine ulasmasini destekleyen pozitif ve istikrarli bir ders ortami sunuyorum.