En karmaşık görülen konuları dahi basitleştirerek öğretme konusunda iyi olduğumu düşünüyorum
Seviyeler:
Initasyon, Düsük, Orta
Karmaşık bir konu düşünelim örneğin fiilde kip konusu bu konuyu doğrudan eklerle öğrencilere vermek anlamsız bir çabanın ötesine geçemez. Benim izlediğim yöntem ise şu olur: Öğrencilerle zaman kavramı üzerine konuşur ve eylemlerin o davranışlarla nasıl şekillendiğini anlamaya çalışırız.
İletişime geç
Müsaitlik
|
Pazartesi |
Salı |
Çarşamba |
Perşembe |
Cuma |
Cumartesi |
Pazar |
| 07:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 08:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23:00 |
|
|
|
|
|
|
|
