Analitik bir araştırmacıyım. Derslerim, ezberden uzaklaşıp felsefi sorgulamayla kalıcı başarı elde etmek isteyen öğrencilere için.

Derslerimi klasik, tek taraflı bir bilgi aktarımı olarak değil; interaktif, analitik ve stratejik bir zihinsel antrenman olarak tasarlıyorum. Felsefeyi sadece kitaplarda kalan bir teori yığını olarak görmek yerine; bugünün modern dünyasını, toplumsal normları ve karmaşık güç ilişkilerini anlamak için kullandığımız en pratik araç olarak işliyorum. ​Öğrencilerimle çalışırken şu temel adımları izlerim: ​Kavramsal İnşa ve Analitik Okuma: Metinleri ezberletmek yerine, satır aralarını okumayı, ahlaki ve ontolojik sorunları tespit etmeyi öğretiyorum. Bir düşünürün ne dediğinden çok, "neden" dediğini ve bunun günümüzdeki karşılığını (örneğin modernitenin yarattığı krizleri veya günlük hayattaki yansımalarını) karşılıklı tartışıyoruz. ​Stratejik ve Disiplinlerarası Yaklaşım: Felsefeyi izole bir alan olarak bırakmıyor; sosyoloji, psikoloji, uluslararası strateji ve güncel meselelerle harmanlıyorum. Bu sayede öğrenci, olaylara tek bir pencereden değil, çok boyutlu ve stratejik bir açıyla bakma yeteneği kazanıyor. ​Tasarım Odaklı Düşünme ve Verimlilik: Derslerimi belirli bir hedef doğrultusunda, bir proje yönetimi titizliğiyle planlarım. Öğrencinin zamanını en verimli şekilde kullanmasını hedefler, karşılaştığı kavramsal zorlukları yenilikçi ve tasarım odaklı bir düşünme pratiğiyle çözmesine rehberlik ederim. ​Aktif Tartışma ve Vaka Analizleri: Etik ikilemleri, toplumsal normları ve birey-devlet ilişkisi gibi konuları soyut bırakmam. Somut örnekler, tarihsel vakalar ve güncel senaryolar üzerinden aktif tartışma ortamları yaratarak bilginin kalıcı hale gelmesini sağlarım. ​Özetle; benim dersimde öğrenci pasif bir dinleyici değil, fikir üreten, sorgulayan ve kendi düşünce sistematiğini inşa eden aktif bir katılımcıdır. Amacım, öğrencimin sadece akademik olarak başarılı olması değil, hayatı boyunca kullanacağı güçlü bir analitik zekaya kavuşmasıdır.