İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencisi olarak, dilbilgisi temelli ve kültürel bağlamı merkeze alan dil öğrenimini önceliklendiriyorum

İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencisi olarak akademik hayatım boyunca dili yalnızca günlük iletişim aracı olarak değil; tarihsel, kültürel ve düşünsel boyutlarıyla ele aldım. Aldığım teorik ve metin temelli eğitim sayesinde dilin yapısını, işleyişini ve bağlamla kurduğu ilişkiyi derinlemesine kavrama imkânı buldum. Bu akademik birikimim doğrultusunda, ezbere dayalı ve yüzeysel yöntemler yerine, temelden, bilinçli ve kalıcı bir İngilizce öğrenme sürecini doğru buluyor ve bu yaklaşım çerçevesinde dersler sunuyorum.

Üniversite eğitimim süresince akranlarıma ve yakın çevreme İngilizce konusunda düzenli olarak destek oldum; özellikle çocuklarla çalışarak temel dil becerilerinin gelişmesine katkı sağladım. Bu süreçte, farklı yaş gruplarının öğrenme hızlarının, ihtiyaçlarının ve algı biçimlerinin birbirinden farklı olduğunu gözlemleyerek, anlatımımı sadeleştirme ve seviyeye uygun içerik oluşturma konusunda deneyim kazandım. Edindiğim bu pratik deneyimler, dersleri daha anlaşılır, motive edici ve verimli hâle getirmeme katkı sağladı.

Dil öğreniminin, yalnızca İngilizce dilbilgisine hâkim olmakla sınırlı olmadığını; aynı zamanda Türkçenin yapısal özelliklerinin farkında olunmasını da gerektirdiğine inanıyorum. Bu nedenle derslerimde Türkçe ve İngilizce arasındaki dilbilgisel farkları bilinçli şekilde ele alıyor, öğrencilerin dili çeviri yoluyla değil, mantığını kavrayarak öğrenmelerini hedefliyorum. Bunun yanında kültürel unsurları, gündelik kullanım biçimlerini ve düşünme kalıplarını da sürece dâhil ederek dilin içselleştirilmesini önemsiyorum.

Akademik altyapım ve edindiğim öğretim deneyimleri doğrultusunda; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerinin yanı sıra yetişkinlere de seviyelerine, öğrenme hedeflerine ve bireysel ihtiyaçlarına uygun, sistemli ve destekleyici bireysel İngilizce dersleri sunuyorum.