Simay Kivanç

Ingiliz Dili ve Edebiyati ögrencisi olarak akademik hayatim boyunca dili yalnizca günlük iletisim araci olarak degil; tarihsel, kültürel ve düsünsel boyutlariyla ele aldim. Bu akademik birikimim dogrultusunda, ezbere dayali olmayan, temelden ve bilinçli bir Ingilizce ögrenme sürecini dogru buluyor ve bu yaklasim çerçevesinde dersler sunuyorum. Üniversite egitimim süresince akranlarima ve yakin çevreme Ingilizce konusunda düzenli olarak destek oldum; özellikle çocuklarla çalisarak temel dil becerilerinin gelismesine katki sagladim. Farkli yas gruplariyla edindigim bu deneyim, anlatimi sadelestirme, seviyeye uygun içerik olusturma ve ögrenme sürecini verimli hâle getirme becerilerimi güçlendirdi.
Dil ögreniminin, Ingilizce dilbilgisine hâkimiyet kadar Türkçenin yapisal özelliklerinin farkinda olunmasini da gerektirdigine inaniyorum. Bu nedenle derslerimde Türkçe ve Ingilizce arasindaki farklari gözeten, sistemli ve kültürel baglami merkeze alan bir yaklasim benimsiyorum. Akademik altyapim ve edindigim ögretim deneyimleri dogrultusunda; ilkokul, ortaokul ve lise ögrencilerinin yani sira yetiskinlere de seviyelerine ve hedeflerine uygun bireysel Ingilizce dersleri sunuyorum.