![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Derslerimi öğrencinin seviyesine ve ihtiyacına göre planlarım. Konuşma, kelime ve sınav odaklı çalışmalar yaparak s... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce %100 ingilizce mimarlık bitirdim ve üniversitede 5 yıl boyunca birçok yabancı hocayla iletişim kurdum. İzmir ekono... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir ve online eğitimde deneyimli bir İngilizce öğretmeniyim. Derslerimde öğrencinin seviyesine ve hedeflerine ... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Uzaktan eğitim şeklindedir. Bol bol konuşturma pratik hedeflenmiştir. Sonrasındaysa bol bol, ama basit seviyelerde ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Çeviribilim alanında Yıldız Teknik Üniversitesinde yüksek lisans yapıyorum. Her seviyeye ve amaca uygun İngilizce ö... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce online üzerinden ingilizce öğrenmek isteyen ilkokul ve ortaokul öğrencilerine isterlerse ekstra kurs isterlerse öde... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I am tutor at pak . I helped a lot of students to persue in their studies . I activety looking for students to teac... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Öğrenme sürecinin her aşamasında öğrenciyi aktif tutan, sıkıcılıktan uzak ve verimli dersler planlıyorum. Bireysel ... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Oxford kitaplarını da kullanarak grafik tablet üzerinden öğrencilere yüz yüze ders veriyormuşum gibi derslerimi işl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Öğrencilerin ihtiyaç ve seviyelerini analiz ederek, konuları adım adım ve anlaşılır şekilde aktarma konusunda deney... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İstanbul Üniversitesi'nde 2017 yılında lisans 2022 yılında yüksek lisans eğitimimi tamamladım. 2017 yılından beri b... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I have experience teaching English to children and beginners. I focus on improving speaking, vocabulary, and gramma... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Ortaokullarda hala şu anda da devam etmekte olan staj deneyimlerim var. İlkokul gibi diğer seviyelerde de deneyim o... |
|||