![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Psikoloji alanındaki akademik geçmişim ve ileri düzey İngilizce (C2) yetkinliğim sayesinde İngilizceyi sadece “gram... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir online derste öğrencinin seviyesini ve hedefini hızlıca analiz eder, kişiye özel plan hazırlarım. Konuşma ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce TOEFL sertifikalı yabancı bir üniversite öğrencisi olarak, hem Türkçe hem İngilizceye hakim olmam sayesinde dil öğr... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Ağırlıklı olarak konuşma pratiği ve gramer bilgisi üzerine detaylı ve açıklayıcı bir method uyguluyorum derslerimde... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bireysel ihtiyaçlara göre bir program belirleyerek ders akışını saptiyorum.Bu programda dile ait tüm becerilere yer... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce A1 seviyesinden C2 seviyesine kadar beraber ilerleyebilir, sizin önerdiğiniz saatlere uyabilirim.
Eğer siz de be... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Merhabalar, ben Deniz. Marmara Üniversitesinde üçüncü sınıf İngilizce siyaset bilimi ve uluslararasi bilimler öğren... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Merhaba! Ben İngiliz Dili ve Edebiyatı mezunuyum ve C1 seviyesinde İngilizceye sahibim. İngilizceyi ezberlenmesi ge... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce 7 yıldır farklı kurumlarda ve bağımsız şekilde özel ve toplu dersler verdim. Ders işleyişimi kişinin ihtiyaçlarına ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Ingilizceyi severek ve eglenerek ogrenmek ister misin? Derslerimin temelini oyun, etkinlik ve konusma olusturuyor.... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Hem kolejlerde calistim hem de uzun yillardir ilkokul kademesinden itibaren ozel dersler veriyorum. Derslerimin tem... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce I can teach online, whether one to one or in class groups. My teaching strategy is interactive with special focus o... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz My methodology is based on communicative language teaching. I use real-life contexts, guided discovery, and task-ba... |
|||