![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İngilizce öğrenmenin ve öğretmenin büyüleyici dünyasını keşfetmek için buradayım! Mezuniyetimin ardından, bir gençl... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Bire bir eğitimde oldukça deneyimli, başlangıç seviyesi öğrencilerle de donanımlıyım. Günlük yaşantıya entegre edec... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Merhaba,Kendimi tanımlamam gerekirse, eğitim alanında tutkulu ve deneyimli bir öğretmenim. Eğitim hayatım boyunca e... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Şuan özel bir okulda tam zamanlı ingilizce öğretmeni olarak çalışmaktayım. Anaokul kademesinde dört ve beş yaş öğre... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Merhaba, Ben Zeynep. Deneyimli bir İngilizce öğretmeniyim. Dört yıldan fazla süredir öğretmenlik yapıyorum ve öğren... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce 3 senelik özel ders ve kurum dersleri deneyimim var Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre bütün skilleri verebilirim read... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Derslerimde öğrencilerimin bireysel ihtiyaçlarına odaklanarak özelleştirilmiş bir öğretim yöntemi uyguluyorum. Teme... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz İlk ders tanışmamız için ücretsiz olarak Türk dili ve edebiyatı ve Türkçe dersi için özel ders veriyorum. |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Birebir ve grup dersi deneyimim var. Genel İngilizce, YDT İngilizcesi, konuşma, yazma, konuşmaya yedirilmiş gramer ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Eskişehir’de bir kolejde İngilizce öğretmenliği yaptım. Ek olarak bire bir özel derslerim de oldu. Dersler öğrencim... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Online olarak interaktif bir şekilde kısa süre içerisinde ingilizce eğitimi |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz cok guncel, modern dersler, en guncel online platformlardan destek alarak dersleri ogrenci icin eglence ve verimli ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Öğrencilerin kişisel yetenek ve ilgilerini tanımlayıp onlara özel ders planları oluşturarak konuşma ve anlama becer... |
|||