![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Dil öğreniminin bireysel dinamiklerine ve her öğrencinin farklı öğrenme hızına odaklanan, başarı odaklı bir İngiliz... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I’m a 3 year experience English teacher in Istanbul specialist in IELTS preparation and has 2 year of being a head ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Bireyin problem yaşadığı konular üstünde durup çözüm odaklı bir yol izleyebilirim. Güleryüzlü ve samimi bir şekilde... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Birebir ve grupla İngilizce eğitiminde 2 yıllık deneyimi bulunan, öğrenme süreçlerine ilgili bir psikologum. Öğrenm... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce I am fully dedicated to establishing strong relationships with my students by understanding their individual needs... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İngilizce öğretmeniyim. İlkokul, ortaokul ve LGS öğrencilerine yönelik dersler veriyor; grammar, kelime, okuma, yaz... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Merhaba, ben Naz. 😊Yaklaşık 10 yılı aşkın süredir çocuklar, gençler ve yetişkinlerle İngilizce eğitimi veriyorum. ... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Dersleri öğrencinin seviyesine göre planlar; genelde konuşma, kelime ve gramer odaklı ilerlerim fakat bunlar öğrenc... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz 20 yılı aşkın deneyime sahip bir İngilizce öğretmeniyim. Çocuklar, gençler, yetişkinler ve şirket çalışanları için ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Sakarya Üniversitesi İngilizce İşletme mezunuyum. 1 sene hazırlık okuyarak İngilizcemi geliştirdim. Ortaokul öğrenc... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Derslerimi öğrencinin seviyesine göre kişiselleştirerek işlerim. Önce ihtiyaç analizi yapar, eksik konuları belirle... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce I am a qualified teacher and have extensive experience helping others to reach their English goals, such as gaining... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Eksik olduğunuz konuların üzerine gidip, yeterli olduğunuz konularda gerektiği kadar pratik yapar öğrenmenize en gü... |
|||