Çevrimiçi derslerIngilizce Konuşarak ingilizceyi gelişelim çünkü sadece dil bilgisi öğrenmek yeterli değil. Daha fazla konuşma pratik yaparsan... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce Taught English to students at various levels (A1–B2)
Designed interactive lesson plans to improve speaking, listeni... |
|||
Çevrimiçi derslerBulgarca Konuşmaya dayalı ve günlük hayatta yardımcı olucak kalıplar şekilde başlayıp daha sonrasında seviye yükseltmek dil ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerArapça1. ders ücretsiz Sanal veya yüz yüze derslerimde sabırlı ve her zaman teşvik edici bir yaklaşım sergiliyorum. Yeni başlayanların çek... (3) |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce Birebir uzaktan eğitimde profesyonel bilgi birikimi ile başından sonuna kadar öğrenciyle ilgileneceğim süreç için d... |
|||
Çevrimiçi derslerArapça Türkçe be arabça ana dilim Bu nedenle, Suriye'de yaşayan bir Türkmen olduğum için iki dilde de mükemmel olduğumu dü... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce I am an English tutor experienced in teaching children with engaging and creative methods. I use games, visuals, an... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce 1. Tanıma ve Hedef Analizi: İlk görüşmemizde öğrencinin mevcut akademik durumunu, çalışma alışkanlıklarını ve potan... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce İletişim odaklı ve interaktif bir yöntemle, her öğrencinin ihtiyacına uygun materyaller hazırlıyorum. Güvenli bir s... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce C1 seviye ingilizce bilen ve aktif olarak geliştiren mühendislik öğrencisiyim. İnteraktif ve etkili öğrenme metotla... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz I have 7.5 point from IELTS test and currently studying in the University. I help students with speaking and writin... |
|||
Çevrimiçi derslerIngilizce1. ders ücretsiz Anaokulu öğrencilerinden yetişkinlere kadar farklı yaş gruplarıyla çalıştım ve her seviyede etkili iletişim kurma b... |
|||
Çevrimiçi derslerYabancilar için Türkçe Birebir eğitimde bireysel farklılıklara dayalı eğitim öğretim sistemi ile öğrenci ilgi ve isteklerine yönelik özel... |
|||