Eğitime Bakış Açım ve Kariyerim ile alakalı kısa bilgilendirme

Eğitim, benim için yalnızca bilgi aktarımı değil; bir öğrencinin kendi potansiyelini keşfetme yolculuğudur. Bu anlayışla çıktığım öğretmenlik yolunda, her bir öğrencimin merak duygusunu canlı tutmayı, öğrenme sürecinde özgüven kazanmasını ve yaratıcılığını ortaya koymasını en temel amaç olarak görüyorum. Öğretmenliğim boyunca teknolojiyi yalnızca bir araç değil, öğrenmenin doğrudan bir parçası haline getirmeye çalıştım.

Robotik ve kodlama alanında edindiğim deneyimler, bana öğrencilerin öğrenme sürecine olan bakışlarını kökten değiştirme fırsatı sundu. C#, Python, Scratch, Arduino, Micro:bit, LEGO ve VEX sistemleri üzerinde uzun yıllardır çalışmalar yapıyor; bu sistemleri yaş ve seviyeye göre farklılaştırarak öğrencilerime öğretiyorum. Öğrencilerimin teknolojiyi yalnızca “tüketen” değil, “üretiyor” hale gelmelerini sağlamak her zaman temel hedefim oldu.

Bu doğrultuda, sınıf ortamını geleneksel öğretim anlayışından çıkarıp, deneyimsel ve işbirlikçi öğrenme alanlarına dönüştürdüm. Her öğrencimin fikir üretmesini, hatalarından öğrenmesini ve bir proje içinde aktif rol almasını sağlayan bir atmosfer kurdum. Robotik projelerde takım çalışması, paylaşım, liderlik ve dayanışma becerilerinin geliştiğini görmek, bu alanın eğitimdeki en değerli yönlerinden biri.

Yıllar içinde öğrencilerimle birlikte FLL, VEX ve Robotex gibi ulusal ve uluslararası yarışmalarda sayısız başarı elde ettik.
Bu yarışmalarda elde ettiğimiz dereceler — Türkiye birincilikleri, ikincilikleri, jüri özel ödülleri — yalnızca teknik bir başarının göstergesi değil, aynı zamanda sistemli çalışmanın, yaratıcılığın ve birlikte üretmenin sonucudur.
Her yarışma süreci, öğrencilerim için bir motivasyon kaynağı; benim içinse bir öğretmen olarak büyümenin en güzel yollarından biri oldu.

Süreç içinde sadece robotik kodlama dersleriyle değil, STEM temelli proje geliştirme, ölçme-değerlendirme sistemleri kurma, eğitim materyali tasarımı ve uzaktan eğitim koordinatörlüğü gibi alanlarda da aktif görevler üstlendim.
Bu görevler bana hem teknolojik hem pedagojik açıdan farklı bakış açıları kazandırdı.
Eğitimde sürdürülebilirlik, yenilikçi düşünme ve teknolojik farkındalık gibi kavramları her zaman merkeze koydum.

Bugün geldiğim noktada, her dersin, her projenin ve her öğrencinin bana yeni bir şey öğrettiğini görüyorum.
Benim için öğretmenlik; bir ömür boyu öğrenmek, sorgulamak ve geleceği birlikte inşa etmekt