Akademik hayatimi Uluslararasi Iliskiler alaninda sürdürüyor ve mesleki çalismalarimda Ingilizceyi aktif olarak kullaniyorum. Egitim hayatim boyunca %100 Ingilizce programlarda yer aldim; Ingilizce egitimimi Kanadali, Ingiliz ve Amerikali egitmenlerle çalisma imkâni bularak gelistirdim. Ileri düzeyde (C1/C2) Ingilizce bilgisine sahibim.
Ingilizce benim için yalnizca bir ders veya sinav alani degil; akademik çalismalarimin ve günlük mesleki hayatimin önemli bir parçasi. Akademik makaleler, kitaplar ve güncel yayinlarla düzenli olarak çalisiyor; bunun yaninda kitap, makale ve köse yazisi çevirileriyle ilgileniyorum. Bu nedenle özellikle akademik Ingilizce, ileri düzey kelime bilgisi, okuma-anlama ve yazili anlatim alanlarinda güçlü bir altyapiya sahibim.
Dil ögrenirken yalnizca kelime ve gramer bilgisine sahip olmanin yeterli olmadigini düsünüyorum. Asil önemli olan, ögrenilen bilgiyi konusurken ve yazarken rahatça kullanabilmek. Bu nedenle derslerimde gramer ögretiminin yaninda sik kullanilan Ingilizce kaliplara, kelimeleri baglam içinde anlamaya ve ögrencinin cümle kurarken sürekli Türkçeden çeviri yapma ihtiyacini azaltmaya özellikle önem veriyorum.
Daha önce birçok ögrenciyi ve çevremdeki kisiyi Ingilizce hazirlik ve muafiyet sinavlarina hazirladim. Kisiye özel egitim konusunda tecrübeliyim ve her ögrencinin ögrenme biçiminin, seviyesinin ve hedefinin farkli oldugu düsüncesiyle ders programini buna göre sekillendiriyorum.
Derslerimde en çok önem verdigim konulardan biri, Ingilizceyi sürekli Türkçeye çevirerek degil, dogrudan anlamlandirarak ögrenme becerisi kazandirmak. Çünkü bir dili gerçekten kullanabilmenin temelinde yalnizca kelime bilmek degil, o kelimeyi gördügünüzde veya duydugunuzda zihninizde dogrudan anlamlandirabilmek yer aliyor.
Bu nedenle derslerimde kelime bilgisini merkeze aliyorum. Ancak amacim uzun kelime listeleri ezberletmek degil; ögrencinin seviyesine, hedeflerine ve ihtiyaçlarina göre gerekli kelimeleri belirleyip bunlari baglam, kullanim örnekleri ve tekrarlarla kalici hâle getirmek.
Amacim yalnizca sorulari dogru cevaplamanizi degil, zamanla Ingilizceyi daha dogal anlayan, kullanan ve kendine güvenerek ifade edebilen bir seviyeye ulasmanizi saglamak.