Ders içerigi ve isleyisi kisinin amaçlarina göre belirlenir. Beraber ulasmak istedigi hedefe yönelik bir yol çizeriz ve bu yol için ögrencinin ögrenme özelliklerine göre en iyi yöntemleri belirleriz. Ögrenci ders sürecinde ödev yapmaya ve ders saatleri disinda verilecek görevleri yerine getirmeye açik olmalidir. Bir dili biliyorum demek için o dili üretebilmek gerekir. Bu üretim süreci ise biraz cesaret ile ilk adimi atmayi gerektirir. Ben de bir ögretmen olarak bu ilk adimi atmanizi saglayacagima inaniyorum. Bu yüzden ögrencilerimin bolca konustugu dersler hazirlamak amaçlarimdan bir tanesi.