Aysenur Yalçin

Kendimi, ögrencilerini matematikte en alt seviyeden en üst seviyeye tasimayi hedefleyen ve bunu basarmis bir ögretmen olarak tanimliyorum. Her ögrencinin farkli bir ögrenme geçmisi oldugunu biliyorum; bu yüzden derslerimin basinda mutlaka ögrencinin matematiksel altyapisini analiz ederim. Hangi konularda eksik oldugunu, hangi kavramlari neden zorlandigini belirledikten sonra ona özel bir yol haritasi çikaririm.

Derslerim, sadece basarili ögrenciler için degil; matematikten korkan, kendine güveni olmayan ya da temeli zayif olan ögrenciler için de umut vericidir. Seviyeye göre uyarlanmis yöntemlerle ilerlerim ve ögrencinin küçük adimlarla da olsa gelisimini görünür hale getiririm. Onlarin ‘Ben yapamiyorum’ duygusundan ‘Ben de yapabiliyorum!’ noktasina ulasmalari en büyük motivasyon kaynagim.

Amacim sadece matematik ögretmek degil; ögrencilerimin düsünme becerilerini gelistirmek, ögrenme özgüvenlerini artirmak ve onlara basardiklarini hissettirmektir.
Kendimi sabirli, anlasilir anlatimi seven ve ögrencinin seviyesine göre ilerleyen bir ögretmen olarak tanimliyorum. Derslerde ezberden çok mantigi kavratmaya önem veririm. Ögrencinin çekinmeden soru sorabilecegi samimi ve motive edici bir ortam olusturmaya çalisirim.

Derslerim özellikle ilkokul ve ortaokul ögrencilerine yöneliktir. Matematigi zor bulan, temelini güçlendirmek isteyen ya da okul derslerine destek arayan ögrencilerle seviyeye uygun sekilde çalisirim. Ayrica dikkat gelistirme, islem pratigi ve yeni nesil soru mantigi üzerine de destek saglarim.