Berfin Demirkiran

Felsefe lisans egitimimi tamamladiktan sonra akademik yolculuguma Fransa’da yüksek lisans yaparak devam ediyorum. Uluslararasi bir egitim ortaminda bulunmam, Ingilizceyi yalnizca teorik bir dil bilgisi olarak degil; düsünme, ifade etme ve iletisim kurma araci olarak ele almami sagladi. Bu bakis açisini derslerime de yansitiyorum.
Farkli yas gruplari ve seviyelerdeki ögrencilerle çalisiyorum. Derslerimde konusma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini dengeli bir sekilde gelistirmeyi hedefliyorum. Özellikle ögrencinin kendini Ingilizce ifade ederken daha rahat ve özgüvenli hissetmesine önem veriyorum. Her ögrencinin ögrenme biçiminin farkli oldugunun bilinciyle, ders içeriklerini ögrencinin seviyesi, hedefleri ve ihtiyaçlarina göre kisisellestiriyorum.
Derslerim planli, sistemli ve anlasilir bir yapi üzerine kuruludur. Dil bilgisi konularini pratik kullanim örnekleriyle destekler, ögrendiklerinin günlük hayatta ve akademik hayatta nasil kullanilacagini gösteririm. Sadece sinav odakli degil, kalici ve islevsel bir dil gelisimi saglamayi amaçlarim.
Dil ögrenmenin disiplin gerektiren bir süreç olduguna inanmakla birlikte, bu sürecin keyifli ve motive edici olmasi gerektigini düsünüyorum. Ögrencilerimin hata yapmaktan çekinmeden kendilerini ifade edebilecekleri, destekleyici bir ögrenme ortami olusturmayi önemsiyorum. Amacim, ögrencilerimin Ingilizceyi bir zorunluluk olarak degil, dogal ve etkili bir iletisim araci olarak benimsemelerini saglamak.