Cansu Çelik

Derslerimde her ögrencimin kendine özgü bir ögrenme tarzi oldugunu kabul ederim; bu yüzden “herkese uyan tek bir yöntem” yerine, tamamen ögrenciye özel bir yaklasim uygularim. Dört temel beceriyi — okuma, yazma, dinleme ve konusma — birbirini destekleyecek biçimde islerim. Ancak en çok üzerinde durdugum alan konusma becerisidir; çünkü bir dili gerçekten ögrenmenin yolu onu aktif olarak kullanmaktan geçer.

Derslerimde ögrencilerimin aktif katilimini saglamak için etkilesimli aktiviteler, rol yapma çalismalari, günlük konusma pratikleri ve dinleme egzersizleri kullanirim. Klasik, sikici ezber yöntemlerinden uzak dururum. Bunun yerine, ögrencilerimin ilgi alanlarina uygun modern materyaller, kisa videolar, sarkilar ve oyunlastirilmis etkinlikler kullanarak ögrenmeyi eglenceli ve kalici hâle getiririm.

Yetiskinlerle yaptigim derslerde özellikle özgüven kazanimi, kelime dagarcigini genisletme ve akici konusma becerisi üzerine yogunlasirim. Çocuklar ve gençlerle olan derslerde ise ögrenmeyi oyun ve hikâyelerle destekler, dili dogal yollarla içsellestirmelerini saglarim. Her dersin sonunda ögrencinin gelisimini degerlendirir, hangi noktada ilerleme kaydettigini birlikte gözden geçiririz.

Yillardir farkli yas gruplarina Ingilizce ögrettim ve her ögrencimin hedeflerine ulasmasini saglayacak kisisel stratejiler gelistirdim. Benim için basari, ögrencinin sadece dilbilgisi ögrenmesi degil; Ingilizceyi özgüvenle, dogru ve akici bir sekilde kullanabilmesidir. Ögrencilerime samimi, motive edici ve destekleyici bir ögrenme ortami sunarak onlarin potansiyellerine ulasmalarina yardimci oluyorum.