Derslerimde geleneksel ve tek tarafli anlatim yerine, ögrencinin aktif oldugu yaygin egitim tekniklerini ve ögrenci koçlugu metodolojisini merkeze aliyorum. Psikolojik danismanlik altyapim ve sinif egitimi yüksek lisans birikimimle, her ögrencinin ögrenme hizinin, dikkat süresinin ve algi stilinin farkli oldugunun bilincindeyim.
Süreci su adimlarla yönetiyorum:
Bireysel Analiz ve Hedefleme: Ilk asamada ögrencinin eksiklerini, çalisma aliskanliklarini ve ögrenme dinamiklerini analiz ederek kisiye özel bir yol haritasi belirliyoruz.
Koçluk Odakli Süreç Takibi: Yalnizca konu anlatimi yapmiyor; motivasyon yönetimi, öz düzenleme, zaman yönetimi ve sinav kaygisini dengeleme gibi alanlarda koçluk destegi sagliyorum.
Interaktif ve Kalici Ögrenme: Ders içi etkilesimi yüksek tutan soru-cevap, vaka/senaryo çözümleri ve görsellestirme teknikleriyle bilgiyi ezberletmek yerine mantigini kavramasini sagliyorum.
Amacim; ögrencinin yalnizca o günkü dersi anlamasi degil, kendi ögrenme sorumlulugunu alabilen ve hedefine odaklanan bagimsiz bir çalisma disiplini kazanmasidir.