Derslerimi öncelikle ögrencinin seviyesini, mevcut durumunu ve eksiklerini belirleyerek planliyorum. Her ögrencinin ögrenme hizinin ve ihtiyaçlarinin farkli oldugunu düsünerek dersleri kisiye özel sekilde isliyorum.
Ders sirasinda konuyu mümkün oldugunca sade ve anlasilir bir sekilde anlatiyor, ögrencinin konuyu gerçekten anlayip anlamadigini kontrol ederek ilerliyorum. Konu anlatiminin ardindan seviyeye uygun sorular çözüyor, ögrencinin takildigi noktalari birlikte degerlendiriyoruz. Gerektiginde farkli soru tipleri üzerinden tekrar yaparak konunun daha iyi pekismesini sagliyorum.
Derslerin yalnizca soru çözmekten ibaret olmasini istemiyorum. Ögrencinin matematiksel düsünme becerisini gelistirmeye, soru karsisinda nasil ilerlemesi gerektigini ögrenmesine ve zamanla kendi basina çözüm üretebilmesine önem veriyorum.
Okul derslerine destek, yazililara hazirlik, konu eksiklerinin giderilmesi ve sinavlara hazirlik gibi farkli ihtiyaçlara göre çalisma programi olusturabiliyorum. Ders sonunda ögrencinin durumunu degerlendirerek bir sonraki derste hangi konulara ve eksiklere odaklanacagimizi belirliyorum.
Amacim ögrencinin matematigi ezberleyerek degil, mantigini anlayarak ögrenmesi ve zamanla matematige karsi daha özgüvenli hale gelmesi.