Gamze

Ögrencilerimle derslerde ögretmen–ögrenci iliskisinden çok, birlikte düsünen, sorgulayan ve çözüm üreten bir ekip olmayi önemsiyorum. Matematigi korkulan bir ders olmaktan çikarip, anlasilir ve yapilabilir hâle getirmeyi hedefliyorum. Derslerimde ögrencinin aktif oldugu, soru sormaktan çekinmedigi ve hata yapmanin ögrenmenin bir parçasi oldugunu hissettigi bir ortam olusturuyorum.

Eksik ya da zorlanilan konulari tespit ederek, basitten karmasiga dogru ilerliyoruz. Soyut kalan noktalari günlük yasamdan örneklerle, materyallerle ya da görsel desteklerle somutlastirarak anlatiyorum. “Burayi anlamadim” denilen yerlerin üstüne özellikle gidiyor, konuyu gerçekten oturtmadan bir sonrakine geçmiyoruz.

Her dersin sonunda bolca soru çözümü, tekrar ve pekistirme yapiyoruz. Ögrencinin kendi çözüm yolunu kurmasini destekliyor, farkli bakis açilarini birlikte degerlendiriyoruz. Zaman zaman küçük esprilerle dersi yumusatmayi, matematigi daha keyifli bir hâle getirmeyi seviyorum ??

Amacim sadece soru çözdürmek degil; ögrencinin özgüvenini artirmak, matematige bakisini olumlu yönde degistirmek ve “ben yapabiliyorum” duygusunu kazandirmak.