Gizem

Derslerimde ögrencinin yalnizca mevcut derslerini takip etmesini degil, kendi basina verimli çalisabilme becerisi kazanmasini hedeflerim. Bu nedenle her ögrenciyle süreci bireysel ihtiyaçlarina göre yapilandiririm.
Ilk derslerde ögrencinin ders çalisma aliskanliklarini, zorlandigi alanlari ve akademik hedeflerini birlikte degerlendiririz. Bu degerlendirme dogrultusunda ögrenciye özel, gerçekçi ve sürdürülebilir bir çalisma plani olustururum. Süreç boyunca haftalik hedefler belirler, ilerlemeyi düzenli olarak takip ederim.
Derslerim interaktif ilerler; ögrenci sürecin aktif bir parçasidir. Konular yalnizca tekrar edilmez, nasil çalisilmasi gerektigi üzerinde durulur. Zaman yönetimi, ders önceliklendirme ve etkili tekrar teknikleri derslerin önemli bir parçasidir. Gerektiginde görsel materyaller ve uygulamali çalismalarla ögrenme pekistirilir.
Pedagoji lisans ve psikoloji yüksek lisans egitimimi Avrupa ve Birlesik Krallik’ta Ingilizce egitim diliyle tamamlamis olmam, Ingilizceyi akademik ve günlük düzeyde aktif kullanmami saglamistir. Bu sayede Ingilizce egitim alan veya iki dilli ögrencilerle, ders takibi, çalisma plani olusturma ve akademik destek süreçlerini rahatlikla yürütebilirim. Ingilizce kaynaklarla çalisma ve ders içerigini buna göre yapilandirma konusunda deneyimliyim.
Online birebir derslerde düzenli geri bildirim ve takip ön plandadir. Ögrenciyle güvenli, destekleyici ve yargilamayan bir iletisim kurarak, akademik süreci daha anlasilir ve sürdürülebilir hale getirmeyi amaçlarim.