Yaklasik 6 yildir farkli yas ve seviyelerdeki ögrencilere ders veriyor, ayni zamanda sinif ögretmeni olarak görev yapiyorum. Derslerimi ögrencinin seviyesine, ihtiyaçlarina ve ögrenme hizina göre bireysellestiriyorum.
Ilk derste ögrencinin mevcut seviyesini ve eksiklerini belirleyerek bir çalisma plani olusturuyorum. Derslerimde konuyu sadece anlatmak yerine ögrencinin aktif katilimini saglayan soru-cevap, uygulama, etkinlik, görsel materyal ve çalisma kagitlarindan yararlaniyorum.
Ilkokul ögrencileriyle özellikle Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, ilk okuma-yazma, okuma gelistirme, ödev takibi ve konu eksiklerinin tamamlanmasi üzerine çalisiyorum. Ögrencinin konuyu gerçekten anlayip anlamadigini ders içerisinde uygulamalarla takip ediyor, ihtiyaç halinde farkli anlatim yöntemleri kullaniyorum.
Amacim ögrencinin yalnizca ders basarisini artirmak degil; ögrenmeye karsi özgüven kazanmasini, soru sormaktan çekinmemesini ve zamanla kendi basina çalisabilen bir ögrenci haline gelmesini desteklemek.