Derslerimi ögrencinin ihtiyaçlarini ve hedeflerini merkeze alarak planliyorum. Ilk olarak ögrencinin mevcut durumunu, hedeflerini, güçlü ve gelistirilmesi gereken yönlerini birlikte degerlendiriyorum. Daha sonra sinav tarihini ve mevcut zamanini göz önünde bulundurarak kisiye özel bir çalisma programi olusturuyorum. Derslerimiz yalnizca konu anlatimindan ibaret olmayip; çalisma teknikleri, zaman yönetimi, motivasyon, sinav kaygisiyla bas etme ve düzenli çalisma aliskanligi kazanma gibi konulari da kapsiyor. Ögrencinin ögrenme hizina göre ilerliyor, anlasilmayan konular üzerinde gerektiginde daha fazla duruyorum. Her dersin sonunda o hafta yapilan çalismalari degerlendiriyor ve bir sonraki ders için hedefler belirliyoruz. Düzenli takip sayesinde ögrencinin gelisimini gözlemleyerek programi ihtiyaçlarina göre güncelliyorum. Amacim ögrenciyi yogun ve sürdürülemez bir çalisma temposuna sokmak degil; düzenli, verimli ve kendisine uygun bir sistem olusturmasini saglamak. Samimi ve destekleyici bir iletisim kurarak ögrencinin kendisini rahat hissettigi, sorularini çekinmeden sorabildigi ve sinav sürecinde yalniz olmadigini bildigi bir çalisma ortami olusturmayi hedefliyorum.