Her CEFR seviyesine ve farkli yas gruplarina yönelik Ingilizce egitimi veriyorum. Klasik, ögretmen merkezli ve tek tip ilerleyen egitim anlayisi yerine; ögreneni merkeze alan, bireysel farkliliklari gözeten ve esnek bir ögretim yaklasimi benimsiyorum. Her ögrencinin ögrenme hizi, ögrenme stili, hedefleri ve ihtiyaçlari dogrultusunda ders içerigini ve ders programini kisiye özel olarak planliyorum.
Dil kaygisi, motivasyon eksikligi ve özgüven problemleri gibi ögrenme sürecini etkileyen bireysel faktörleri dikkate alarak, ögrencinin kendini rahatça ifade edebilecegi güvenli ve destekleyici bir ögrenme ortami olusturuyorum. Bu sayede ögrenciler Ingilizceyi hata yapma korkusu olmadan, aktif ve etkili bir sekilde kullanma firsati buluyor.
Derslerimde Ingilizceyi okul ve sinav odakli hedeflerin yani sira is hayati ve günlük yasamda kullanilabilecek islevsel bir beceri olarak ele aliyorum. Dört temel dil becerisini dengeli biçimde gelistirirken, iletisim temelli, etkilesimli ve uygulamaya dayali yöntemlerle dersleri dinamik ve verimli hâle getiriyorum. Amacim, ögrencilerin Ingilizceyi yalnizca ögrenmeleri degil, ayni zamanda özgüvenle kullanabilmelerini saglamaktir.