Ankara Üniversitesi Arapça hazirlikli Ilahiyat Fakültesi mezunuyum. Mezun olduktan sonra imam-hatip ortaokulunda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alaninda ücretli ögretmenlik yaptim. Ortaokul düzeyinde ve 8. sinif ögrencilerine Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Kur'an-i Kerim, Temel Dinî Bilgiler ve Siyer dersleri verdim. Ders planlamasi, sinav hazirlama, materyal tasarimi, sinif yönetimi, ögrenci katilimini artirmaya yönelik etkinlikler ve farkli ögrenme düzeylerine uygun ögretim yöntemleri konusunda deneyim kazandim.
Ögrencilerin derse aktif katilimini saglamak amaciyla etkilesimli etkinlikler, soru - cevap çalismalari, grup çalismalari ve çesitli sinif içi uygulamalardan yararlandim. Özellikle ögrencilerin dikkat sürelerini ve yas özelliklerini dikkate alarak dersleri daha anlasilir ve ilgi çekici hâle getirmeye çalistim. Konularin yalnizca ezberlenmesi yerine ögrencilerin ögrendikleri bilgileri günlük hayatlariyla iliskilendirmelerine önem verdim.
Ögretmenlik sürecimde farkli karakter ve ögrenme seviyelerine sahip ögrencilerle iletisim kurma , sinif içerisindeki farkli ihtiyaçlari fark etme ve uygun ögretim yaklasimini belirleme konusunda kendimi gelistirdim. Sinif yönetiminde adil, sabirli ve kararli bir tutum sergilemeye özen gösterdim. Ögrencilerin kendilerini rahatça ifade edebildigi , karsilikli saygiya dayali ve ögrenmeyi destekleyen bir sinif ortami olusturmayi öncelikli hedeflerimden biri olarak benimsedim.
Ayrica derslerin verimliligini artirmak amaciyla teknolojik imkânlardan ve görsel materyallerden yararlanmaya, ögrencilerin derse aktif katilimini destekleyen farkli yöntemler kullanmaya önem verdim. Ögretmenlik deneyimimin, alan bilgimin yani sira iletisim, planlama, sorumluluk alma ve sinif yönetimi becerilerimi gelistirmeme önemli katki sagladigini düsünüyorum. Bundan sonraki süreçte de kendimi sürekli gelistirerek ögrencilerimin akademik, sosyal ve ahlaki gelisimlerine katki saglayan bir ögretmen olmayi hedefliyorum.