Derslerimi ögrencinin seviyesine, hedeflerine ve ilgi alanlarina göre sekillendiriyorum. Önceligim, ögrencinin derste aktif olmasi ve ögrendigi Ingilizceyi gerçek hayatta kullanabilmesi. Derslerimde konusma, kelime bilgisi, grammar, listening ve günlük Ingilizceyi ögrencimin kendisini nerede gelistirmesi gerektigine göre yogunlasarak bir arada kullaniyorum. Sadece kurallari ögrenmek yerine, ögrendiklerimizi sohbetler, günlük hayat senaryolari, oyunlar ve interaktif aktivitelerle pratige dönüstürüyoruz.Ödevleri de klasik ve sikici çalisma kagitlarindan ibaret tutmamaya çalisiyorum. Ögrencinin seviyesine uygun kisa ve eglenceli görevler hazirlamayi seviyorum. Örnegin bir sonraki derse kadar Ingilizce bir video izlemek, günlük hayatindan birkaç cümle yazmak, yeni ögrendigi kelimeleri kullanarak küçük bir hikâye olusturmak veya ilgisini çeken bir konu hakkinda konusmaya hazirlanmak gibi birlikte aktiviteler yapabiliyoruz. 10 yillik Ingilizce ögretmenligi deneyimim sayesinde farkli yas ve seviyelerde ögrencilerle çalistim. Derslerimde rahat, destekleyici ve konusmaya tesvik eden bir ortam olusturmaya önem veriyorum. Hatalari bir problem olarak degil, ögrenme sürecinin dogal bir parçasi olarak görüyorum.
Amacim ögrencilerimin sadece Ingilizce ögrenmesi degil, Ingilizce konusurken kendilerini daha özgüvenli ve rahat hissetmeleri. Her ögrencinin ögrenme seklinin farkli olduguna inaniyorum. Bu nedenle derslerimde ögrencinin güçlü yönlerini ve gelistirmesi gereken alanlari gözlemleyerek yöntemimi gerektiginde degistiriyorum. Özellikle konusma konusunda çekingen olan ögrencilerin kendilerini rahat hissetmelerine önem veriyorum. Ayrica ögrencilerimin ilerlemelerini fark etmelerini ve küçük basarilarini görmelerini önemsiyorum\. Böylece Ingilizce ögrenmek bir zorunluluk olmaktan çikip günlük hayatin keyifli bir parçasi haline geliyor. Ayrica ögrencilerimin ilgi alanlarini derslere dahil etmeyi seviyorum. Seyahat, müzik, filmler, günlük yasam veya ögrencinin hobileri üzerinden konusarak dersleri daha kisisel ve keyifli hale getiriyorum. Böylece ögrenci hem egleniyor hem de farkinda olmadan Ingilizce pratigi yapiyor. Görüsmek üzere!