Kübra Ustaalioglu

Derslerimde en önemli önceligim ögrencinin ihtiyaçlarini ve seviyesini dogru bir sekilde analiz etmektir. Her ögrencinin ögrenme amaci, ilgisi ve ögrenme tarzi birbirinden farklidir; bu nedenle her ders planini kisiye özel olarak hazirlarim. Ögrenme sürecini daha etkili hale getirmek için iletisimsel yaklasimi temel alir, ögrencilerin dili aktif bir sekilde kullanmalarini saglarim. Ingilizceyi yalnizca bir ders olarak degil, günlük yasamda islevsel bir araç olarak deneyimletmeye çalisirim.

Küçük yas gruplarinda oyun, sarki, görsel ve hikâye temelli etkinliklerle dili eglenceli ve akilda kalici hale getiririm. Bu yöntemle çocuklarin derse katilimi artar ve Ingilizceyi korkmadan, severek ögrenmeleri saglanir. Gençlerle yaptigim derslerde sinavlara hazirlik, okul derslerine destek ve konusma pratigi ön planda olur. Ögrencilerin hem akademik basarilarini hem de günlük iletisim becerilerini gelistirmeyi hedeflerim. Yetiskinler için ise çok daha kisisellestirilmis programlar uygularim. Ihtiyaçlara göre is Ingilizcesi, akademik Ingilizce, seyahat odakli veya günlük konusma pratigine yönelik içerikler hazirlarim.

Derslerimin içeriginde dört temel beceriyi (okuma, yazma, dinleme, konusma) dengeli bir sekilde islerim. Bunun yaninda görsel materyaller, dijital kaynaklar, kisa videolar, güncel metinler ve interaktif aktivitelerle dersleri dinamik tutarim. Ögrencilerim sadece gramer ögrenmekle kalmaz, ayni zamanda dili gerçek hayat baglamlarinda uygulama firsati bulur.

Dis Iliskiler Ofisi’nde çalisma deneyimim ve tercümanlik geçmisim sayesinde farkli kültürlerle iletisim, akademik yazismalar ve profesyonel dil kullanimi konularinda uzmanlik gelistirdim. Bu birikimim, dersl