- Öğretmen bul
- Matematik
- Istanbul
- Öğretmen Mehmet Taha
Mehmet Taha
-
- Çevrimiçi
- Istanbul
- Doğrulanmış profil detayları
Merhaba, ben Taha Bas. Marmara Üniversitesi Bilgisayar Mühendisligi 3. sinif ögrencisiyim. Aktif olarak bir egitim kurumunda matematik ögretmenligi yapiyor, ayni zamanda farkli yas gruplarindaki ögrencilere birebir özel ders veriyorum.
Matematigi yalnizca bir sinav dersi olarak degil; analitik düsünme, problem çözme ve mantiksal akil yürütme becerilerini gelistiren önemli bir alan olarak görüyorum. Bilgisayar mühendisligi egitimimin kazandirdigi analitik bakis açisini matematik derslerime de yansitarak ögrencilerimin konulari ezberlemek yerine gerçekten anlamalarini hedefliyorum.
**Derslerimi Nasil Isliyorum?**
Ilk olarak ögrencimin matematik seviyesini, güçlü ve zayif yönlerini belirliyorum. Her ögrencinin ögrenme hizi ve ihtiyaçlari farkli oldugu için standart bir program yerine kisiye özel çalisma plani hazirliyorum.
Derslerimde öncelikle konunun temel mantigini açikliyor, ardindan kolaydan zora ilerleyen örneklerle bilgileri pekistiriyorum. Özellikle yeni nesil sorularda ögrencinin soruyu dogru yorumlamasina, verilen bilgiler arasinda baglanti kurmasina ve kendi çözüm yöntemini gelistirmesine önem veriyorum.
Ögrencilerimin yalnizca benim yanimda soru çözebilmesini degil, sinav ortaminda karsilastiklari farkli sorulara da bagimsiz sekilde yaklasabilmesini amaçliyorum.
**Ögrenci Takibi ve Sinav Hazirligi**
Ortaokul ve lise matematiginin yani sira LGS, TYT ve AYT sinavlarina yönelik çalismalar yapiyorum. Derslerimizde konu anlatimi, soru çözümü, yeni nesil soru teknikleri, eksik kazanimlarin tamamlanmasi ve sinav stratejileri üzerinde duruyoruz.
Ders sonrasinda ögrencinin seviyesine uygun çalismalar vererek gelisimini takip ediyorum. Yanlis yapilan sorulari degerlendiriyor, gerektiginde önceki konulara dönerek ögrenme eksiklerini gideriyoruz.
Özellikle matematikte zorlanan veya özgüven problemi yasayan ögrencilerle sabirli ve motive edici bir yaklasim benimsiyorum. Ögrencilerimin soru sormaktan çekinmedigi, rahat iletisim kurabildigi ve aktif katilim sagladigi bir ders ortami olusturmaya özen gösteriyorum.
**Egitim Anlayisim**
Benim için iyi bir matematik egitimi yalnizca yüksek not almakla sinirli degil. Ögrencinin düzenli çalisma aliskanligi kazanmasi, problem çözme becerisini gelistirmesi ve kendi ögrenme sürecinin sorumlulugunu alabilmesi de en az sinav basarisi kadar önemli.
Amacim, her ögrencimin kendi potansiyelini kesfetmesine yardimci olmak ve matematigi korkulan bir ders olmaktan çikarip anlasilabilir, ögrenilebilir ve hatta keyif alinabilir bir alana dönüstürmek.
Matematikte saglam bir temel olusturmak, eksiklerini kapatmak veya sinavlara sistemli sekilde hazirlanmak isteyen ögrencilerle çalismaktan mutluluk duyarim.
Matematigi yalnizca bir sinav dersi olarak degil; analitik düsünme, problem çözme ve mantiksal akil yürütme becerilerini gelistiren önemli bir alan olarak görüyorum. Bilgisayar mühendisligi egitimimin kazandirdigi analitik bakis açisini matematik derslerime de yansitarak ögrencilerimin konulari ezberlemek yerine gerçekten anlamalarini hedefliyorum.
**Derslerimi Nasil Isliyorum?**
Ilk olarak ögrencimin matematik seviyesini, güçlü ve zayif yönlerini belirliyorum. Her ögrencinin ögrenme hizi ve ihtiyaçlari farkli oldugu için standart bir program yerine kisiye özel çalisma plani hazirliyorum.
Derslerimde öncelikle konunun temel mantigini açikliyor, ardindan kolaydan zora ilerleyen örneklerle bilgileri pekistiriyorum. Özellikle yeni nesil sorularda ögrencinin soruyu dogru yorumlamasina, verilen bilgiler arasinda baglanti kurmasina ve kendi çözüm yöntemini gelistirmesine önem veriyorum.
Ögrencilerimin yalnizca benim yanimda soru çözebilmesini degil, sinav ortaminda karsilastiklari farkli sorulara da bagimsiz sekilde yaklasabilmesini amaçliyorum.
**Ögrenci Takibi ve Sinav Hazirligi**
Ortaokul ve lise matematiginin yani sira LGS, TYT ve AYT sinavlarina yönelik çalismalar yapiyorum. Derslerimizde konu anlatimi, soru çözümü, yeni nesil soru teknikleri, eksik kazanimlarin tamamlanmasi ve sinav stratejileri üzerinde duruyoruz.
Ders sonrasinda ögrencinin seviyesine uygun çalismalar vererek gelisimini takip ediyorum. Yanlis yapilan sorulari degerlendiriyor, gerektiginde önceki konulara dönerek ögrenme eksiklerini gideriyoruz.
Özellikle matematikte zorlanan veya özgüven problemi yasayan ögrencilerle sabirli ve motive edici bir yaklasim benimsiyorum. Ögrencilerimin soru sormaktan çekinmedigi, rahat iletisim kurabildigi ve aktif katilim sagladigi bir ders ortami olusturmaya özen gösteriyorum.
**Egitim Anlayisim**
Benim için iyi bir matematik egitimi yalnizca yüksek not almakla sinirli degil. Ögrencinin düzenli çalisma aliskanligi kazanmasi, problem çözme becerisini gelistirmesi ve kendi ögrenme sürecinin sorumlulugunu alabilmesi de en az sinav basarisi kadar önemli.
Amacim, her ögrencimin kendi potansiyelini kesfetmesine yardimci olmak ve matematigi korkulan bir ders olmaktan çikarip anlasilabilir, ögrenilebilir ve hatta keyif alinabilir bir alana dönüstürmek.
Matematikte saglam bir temel olusturmak, eksiklerini kapatmak veya sinavlara sistemli sekilde hazirlanmak isteyen ögrencilerle çalismaktan mutluluk duyarim.
Özel ders veriyorum:
- Öğrenciler: İlkokul, Ortaokul, Lise Diplomasi, Üniversite öğrencileri
-
Mehmet Taha nerede öğretmenlik yapıyor?
Özel dersler ve şu anda öğretilen konular
İletişime geç - ücretsiz!
Mehmet Taha
26 Yaş
On Öğretmen Bul since Kasım 2026
₺800/saat
- Onaylanmış iletişim bilgileri
- Mesajını yanıtlamak için şu anda çevrimiçi
- Birkaç dakika içinde yanıt verir
Istanbul'daki diğer Matematik öğretmenleri ilgini çekebilecek
Istanbul bölgesindeki tüm Matematik öğretmenleri görüntüleyin
Mehmet Taha
Istanbul (İstanbul)
- Hüküm ve Koşullar
- Çerez Politikası
- Çerez Ayarları
- Gizlilik Politikası
- Öğretmenler İçin Kullanım Koşulları
- Öğrenciler İçin Kullanım Koşulları
- Bize katıl
- Özel ders ver