Koç Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunuyum ve yüksek lisansimi Queen Mary University of London’da Ruh Sagligi ve Psikolojik Terapiler alaninda tamamladim. Mesleki çalismalarimda Bilissel Davranisçi Terapi, çözüm odakli terapi ve mindfulness yaklasimlarindan yararlaniyorum. Her bireyin ihtiyaçlarinin ve yasam öyküsünün kendine özgü olduguna inaniyor; danisanlarimla güvene, empatiye ve etik ilkelere dayali bir süreç yürütmeyi önemsiyorum.
Okul psikologu ve rehberlik yöneticisi olarak farkli yas gruplarindaki ögrencilerle çalisma deneyimine sahibim. Ilkokuldan lise düzeyine kadar ögrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelisimlerini yakindan takip ettim; ihtiyaçlarina yönelik bireysel görüsmeler, grup çalismalari ve psikoegitim faaliyetleri gerçeklestirdim. Ögrencilerle özellikle sinav kaygisi, özgüven sorunlari, akran zorbaligi, okul uyumu, motivasyon eksikligi, erteleme davranisi, dikkat ve odaklanma güçlükleri, arkadaslik iliskileri, duygu düzenleme ve gelecek kaygisi gibi konular üzerinde çalistim.
LGS, YKS ve yurt disi üniversite basvuru süreçlerine hazirlanan ögrencilerin hedef belirleme, zamani verimli kullanma, çalisma plani olusturma ve performans baskisiyla bas etme becerilerini gelistirmelerine destek oldum. Yurtdisi sistemlerine ve IB ögrenme programinda deneyimlerim mevcuttur. Ögrencinin yasadigi güçlügü yalnizca akademik basari üzerinden degil; aile iliskileri, sosyal çevresi, kisilik özellikleri ve bireysel ihtiyaçlariyla birlikte bütüncül olarak ele almayi önemsiyorum. Gerektiginde aile, ögretmen ve ilgili uzmanlarla is birligi kurarak ögrencinin gelisimini destekleyen sürdürülebilir bir yol haritasi olusturmayi hedefliyorum.
Çalismalarimda ögrencilerin kendilerini rahatça ifade edebilecekleri, yargilanmadan dinlendiklerini ve anlasildiklarini hissedecekleri güvenli bir alan sunmaya özen gösteriyorum. Amacim yalnizca yasanan mevcut sorunu çözmek degil; ögrencilerin kendilerini daha iyi tanimalarina, güçlü yönlerini kesfetmelerine, yasadiklari zorluklarla bas edebilme becerileri kazanmalarina ve kendi potansiyellerine güvenmelerine eslik etmektir. Bütünsel bir yaklasimla çözüm üretme becerisinin hepimiz için degerli olduguna inancim tam.