Mustafa Aksu

Matematik derslerimde her ögrencinin ögrenme biçiminin farkli olduguna inaniyorum. Bu yüzden derslerimi ögrencinin seviyesine, ilgisine ve ögrenme hizina göre sekillendiriyorum. Ilk derste ögrencinin hangi konularda güçlü, hangi konularda destege ihtiyaç duydugunu belirleyip buna uygun bir yol haritasi olusturuyorum.

Derslere genellikle kisa bir hatirlatma ya da ön degerlendirme etkinligiyle basliyorum. Konuya giris yaptiktan sonra kavramlari basitten karmasiga dogru ilerleyecek sekilde anlatiyorum. Anlattigim her konuyu günlük yasamdan örneklerle somutlastirmaya özen gösteriyorum, çünkü ögrencinin konuyu anlamasinin en etkili yolu onu hayatla iliskilendirmesidir.

Ders süresince ögrencinin aktif katilimini saglamaya, birlikte düsünmeye ve farkli çözüm yollari üretmeye önem veriyorum. Ezberden uzak, mantigini kavrayarak ögrenen bir yaklasimi benimsiyorum. Dersin sonunda ise o gün ögrenilenleri kisaca özetleyip küçük bir degerlendirme yapiyorum.

Amacim, ögrencinin sadece matematikte basarili olmasi degil, ayni zamanda kendine güven duyan ve problem çözmekten keyif alan bir birey hâline gelmesidir. Matematigi korkulan bir ders olmaktan çikarip ögrencinin kendi basarisini fark ettigi bir alana dönüstürmeyi hedefliyorum. Derslerim ilkokul ve ortaokul düzeyindeki ögrenciler içindir.